فاعلية استخدام الفصول المقلوبة في تدريس مقرر بناء المناهج و تطويرها على تنمية التفكير المتشعب و الدافعية للتعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل
العناوين الأخرى
The effectiveness of using flipped classroom in teaching the course of "Building and Developing Curricula" on students’ neural diverging thinking and their motivation to learn for Faculty of Education students-King Faisal University
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 22 (29 فبراير/شباط 2020)، ص ص. 193-292، 100ص.
الناشر
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-02-29
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
100
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المظفر، فؤاد أحمد. 2020. فاعلية استخدام الفصول المقلوبة في تدريس مقرر بناء المناهج و تطويرها على تنمية التفكير المتشعب و الدافعية للتعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل. مجلة العلوم التربوية،مج. 2020، ع. 22، ص ص. 193-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276916
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المظفر، فؤاد أحمد. فاعلية استخدام الفصول المقلوبة في تدريس مقرر بناء المناهج و تطويرها على تنمية التفكير المتشعب و الدافعية للتعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل. مجلة العلوم التربوية ع. 22 (2020)، ص ص. 193-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276916
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المظفر، فؤاد أحمد. فاعلية استخدام الفصول المقلوبة في تدريس مقرر بناء المناهج و تطويرها على تنمية التفكير المتشعب و الدافعية للتعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل. مجلة العلوم التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 22، ص ص. 193-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276916
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1276916
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
