مدى معرفة معلمي اللغة العربية للصف الثاني بمرحلة التعليم الأساسي بتصميم الألعاب التعليمية لتنمية مهارة الكتابة : دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين بمحلية جبل الأولياء
المؤلفون المشاركون
صالح، عوض محمد محمد
الحاج، صفاء أحمد عبد الله
حسن، أميرة محمد علي أحمد
المصدر
العدد
المجلد 21، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 27-39، 13ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to find out the extent to which Arabic language teachers for the second grade of the basic education stage in the Jabal Awliya locality possess the ability to design, plan, implement and evaluate educational games to develop the writing, and to form a community for a study of Arabic language teachers in the second grade in the schools of the basic education phase in Jabal Awliya locality the sample of the study consisted of (50) male and female teachers.
The researchers used the descriptive approach and the questionnaire as a tool for this study, and the researchers used the (SPSS) program to analyze the data of the questionnaire and draw conclusions.
The most important results of the study were that the ability of Arabic language teachers for the second grade of the basic education stage to design educational games to develop writing skill is(medium.
Their ability to plan Educational games (to a small degree).
And their ability to implement educational games to develop the writing is(medium), and their ability to evaluate educational games to develop writing skill is also(medium).The researchers recommended train Arabic language teachers for the second grade on designing, planning, implementing and evaluating education and games to enrich the experiences of teachers and learners, activate the role of the learner and benefit from educational games in providing targeted direct experiences.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحاج، صفاء أحمد عبد الله وحسن، أميرة محمد علي أحمد وصالح، عوض محمد محمد. 2020. مدى معرفة معلمي اللغة العربية للصف الثاني بمرحلة التعليم الأساسي بتصميم الألعاب التعليمية لتنمية مهارة الكتابة : دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين بمحلية جبل الأولياء. مجلة العلوم التربوية،مج. 21، ع. 3، ص ص. 27-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277012
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسن، أميرة محمد علي أحمد....[و آخرون]. مدى معرفة معلمي اللغة العربية للصف الثاني بمرحلة التعليم الأساسي بتصميم الألعاب التعليمية لتنمية مهارة الكتابة : دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين بمحلية جبل الأولياء. مجلة العلوم التربوية مج. 21، ع. 3 (أيلول 2020)، ص ص. 27-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277012
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحاج، صفاء أحمد عبد الله وحسن، أميرة محمد علي أحمد وصالح، عوض محمد محمد. مدى معرفة معلمي اللغة العربية للصف الثاني بمرحلة التعليم الأساسي بتصميم الألعاب التعليمية لتنمية مهارة الكتابة : دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين بمحلية جبل الأولياء. مجلة العلوم التربوية. 2020. مج. 21، ع. 3، ص ص. 27-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277012
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 39
رقم السجل
BIM-1277012
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر