فاعلية التدريس بأنموذج Polya في التفكير الابتكاري لطلاب الصف الخامس الاحيائي بمادة الفيزياء
العناوين الأخرى
The effectiveness of teaching in the Polya model in innovative thinking for fifth-grade students in physics
المؤلف
المصدر
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
العدد
المجلد 2020، العدد 57 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 230-239، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الى التعرف على فاعليـــــــة التدريــــــس بانموذج (Polya) في التفكـــــير الابتكاري لطلاب الصف الخامـس الاحيـائي بمادة الفيزيــــــاء ، تمثل مجتمع البحث من طلاب الصــف الخامـــــس الاحيـائي في احدى اعداديات المركز لمحافظة الديوانية حيث تم اختيار (اعدادية الكرامة) بصورة عشوائية لتمثيل عينة الدراسة, اختير شعبتين من اصل اربع شعب بالطريقة العشوائية ايضا , تألفت العينة من (63) طالبا , حيث اجرى الباحث التكافؤ الاحصائي للمجموعتين وفق متغيـرات :(العمر الزمني بالأشهر ، درجة الذكاء ،المعلومات السابقة ، التفكير الابتكاري ) ، وبعد تطبيق التجربة لمدة 16 اسبوعا وتطبيق الاختبار على عينة البحث واجراء العمليات الاحيائية ومن ثم استخلاص النتائج رفضت الفرضية الصفرية ، وفي ضوء النتائج اوصى الباحث باستخدام انموذج Polya في تدريس الفيزياء .
الملخص EN
The aim of the research is to identify the effectiveness of teaching with the Polya model) in the creative thinking of fifth-grade students in the subject matter of physics.
The sample consisted of (63) students, where the two researchers conducted the statistical equivalence of the two groups according to variables: (age in months, degree of intelligence, previous information, innovative thinking ) After applying the experiment for 16 weeks and applying the test to the research sample and conducting biological processes, then extracting the results, the null hypothesis was rejected.
In light of the results, the researchers recommended using the Polya model in physics teaching
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ضايع، منير محمد. 2020. فاعلية التدريس بأنموذج Polya في التفكير الابتكاري لطلاب الصف الخامس الاحيائي بمادة الفيزياء. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2020، ع. 57، ص ص. 230-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277449
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ضايع، منير محمد. فاعلية التدريس بأنموذج Polya في التفكير الابتكاري لطلاب الصف الخامس الاحيائي بمادة الفيزياء. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 57 (آب 2020)، ص ص. 230-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277449
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ضايع، منير محمد. فاعلية التدريس بأنموذج Polya في التفكير الابتكاري لطلاب الصف الخامس الاحيائي بمادة الفيزياء. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2020. مج. 2020، ع. 57، ص ص. 230-239.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277449
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 238-239
رقم السجل
BIM-1277449
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
