![](/images/graphics-bg.png)
واقع استخدام معلمي الصف الثالث الأساسي في الأردن لأنماط التعلم في عمليتي الضرب و القسمة، و علاقتها بجودة التعلم عن بعد من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The reality of using the learning styles of multiplication and division from the third-grade teachers in Jordan, and its relationship to the quality of distance learning from their point of view
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 48 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 69-87، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The research aimed for identifying the extent of the reality of the use of mathematics teachers for the third grade of learning styles in teaching multiplication and division tables and its impact on the quality of distance learning from their point of view.
The sample consisted of (250) male and female primary school teachers, and the sample was randomly chosen.
The questionnaire was distributed electronically after confirming its validity and reliability.
The results of the research indicated that the increase in the efficiency of the teacher in using learning styles in teaching the multiplication and division tables for the third grade by one unit will lead to an increase in the quality of distance learning by (0.714).
There are also statistically significant differences among the arithmetic averages of mathematics teachers ’responses in Marka basic schools because of the importance of applying learning styles used in distance learning due to experience variable.
While there are no statistically significant differences between the averages of mathematics teachers ’responses in Marka basic schools because of the importance of applying learning styles used in distance learning due to the educational qualification.
The researcher recommended the necessity of promoting the idea of applying learning styles to the third-grade teachers in distance learning for mathematics especially in teaching multiplication and division tables for their importance in all educational stages.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حولتا، رجاء يوسف. 2020. واقع استخدام معلمي الصف الثالث الأساسي في الأردن لأنماط التعلم في عمليتي الضرب و القسمة، و علاقتها بجودة التعلم عن بعد من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 48، ص ص. 69-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278561
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حولتا، رجاء يوسف. واقع استخدام معلمي الصف الثالث الأساسي في الأردن لأنماط التعلم في عمليتي الضرب و القسمة، و علاقتها بجودة التعلم عن بعد من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 48 (كانون الأول 2020)، ص ص. 69-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278561
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حولتا، رجاء يوسف. واقع استخدام معلمي الصف الثالث الأساسي في الأردن لأنماط التعلم في عمليتي الضرب و القسمة، و علاقتها بجودة التعلم عن بعد من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 48، ص ص. 69-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278561
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 85-87
رقم السجل
BIM-1278561
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)