نوع الجنس كمتغير معدل في العلاقة بين الرضا الوظيفي و الدافعية المهنية للمعلمين باستخدام نمذجة المعادلة البنائية متعددة المجموعات
العناوين الأخرى
Gender type as a moderator variable in the relationship between teacher’s job satisfaction and professional motivation using multi-group structural equation modeling
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 46 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 160-186، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current research aims at identifying the level of job satisfaction and professional motivation in teachers, as well as the examination of the role of their gender as a moderator variable in that relationship using a multi-group structural equation modeling (SEM).
The sample consisted of (221) teachers from Minia Governorate, Egypt.
For data collection, the researcher prepared two scales; the job satisfaction scale and the professional motivation scale and applied them on the study sample after obtaining the approval of the local ethical committee.
Results revealed that all job satisfaction dimensions and the overall degree of job satisfaction were within a moderate possession degree.
Furthermore, the study results demonstrated that the moderating role of the gender male- female did not differ in the relationship between job satisfaction and professional motivation of teachers.
In light of the research results, a set of recommendations and proposals presented aimed at increasing the level of job satisfaction and improving the professional motivation of teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رضا ربيع عبد الحليم. 2020. نوع الجنس كمتغير معدل في العلاقة بين الرضا الوظيفي و الدافعية المهنية للمعلمين باستخدام نمذجة المعادلة البنائية متعددة المجموعات. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 46، ص ص. 160-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278657
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رضا ربيع عبد الحليم. نوع الجنس كمتغير معدل في العلاقة بين الرضا الوظيفي و الدافعية المهنية للمعلمين باستخدام نمذجة المعادلة البنائية متعددة المجموعات. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 46 (كانون الأول 2020)، ص ص. 160-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278657
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رضا ربيع عبد الحليم. نوع الجنس كمتغير معدل في العلاقة بين الرضا الوظيفي و الدافعية المهنية للمعلمين باستخدام نمذجة المعادلة البنائية متعددة المجموعات. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 46، ص ص. 160-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278657
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 184-186
رقم السجل
BIM-1278657
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر