دليل إرشادي لاستخدام إستراتيجية الفصل المقلوب لتنمية مهارة التحدث عند متعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها للمستوى المتقدم
العناوين الأخرى
A guide to use flipped classroom strategy to develop speaking skill for Arabic Language learners for non-native speakers the high level
المؤلفون المشاركون
الصبحي، بيان ناير
العويضي، وفاء حافظ عشيش
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 40 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 166-178، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of the current research is to prepare a guide to develop speaking skills for Arabic language learners of non-native speakers with using a flipped classroom strategy, where it included an introduction and the goal of that guide, and profile of the strategy and implementation steps, and also included three of the speaking skills that necessary to teach Arabic language to non-native speakers it is a skill of fluency - and the skill of varying the tone of the voice-and the skill of body language, each skill has its own performance indicator, and the researcher has used the descriptive method, and to achieve this objective the researcher used questionnaire tool for the guide to make sure it is usable, and the sample amounted to (7) specialists in teaching Arabic language and teaching Arabic language to non-native speakers, then the opinions of the arbitrators were statistically treated using percentages and all of them agreed on the validity of that guide with proposed amendments .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العويضي، وفاء حافظ عشيش والصبحي، بيان ناير. 2020. دليل إرشادي لاستخدام إستراتيجية الفصل المقلوب لتنمية مهارة التحدث عند متعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها للمستوى المتقدم. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 40، ص ص. 166-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278700
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العويضي، وفاء حافظ عشيش والصبحي، بيان ناير. دليل إرشادي لاستخدام إستراتيجية الفصل المقلوب لتنمية مهارة التحدث عند متعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها للمستوى المتقدم. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 40 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 166-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278700
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العويضي، وفاء حافظ عشيش والصبحي، بيان ناير. دليل إرشادي لاستخدام إستراتيجية الفصل المقلوب لتنمية مهارة التحدث عند متعلمات اللغة العربية للناطقين بغيرها للمستوى المتقدم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 40، ص ص. 166-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278700
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 177-178
رقم السجل
BIM-1278700
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر