درجة ممارسة معلمي و معلمات المرحلة الثانوية للأساليب التربوية الإسلامية من وجهة نظر الطلاب و الطالبات بمدينة الطائف
العناوين الأخرى
The degree of practice educational Islamic methods by secondary school teachers from male and female students viewpoints in Taif
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 40 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 195-208، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to identify the degree of secondary school teachers' practice of Islamic educational methods in Taif.
To achieve the objectives of the study, a questionnaire consisting of (42) items was built and developed, covering five areas: Method of Education in (good example, the story, proverbs, reward and punishment, dialogue).
The validity and reliability were verified, and the study sample was (500) male and female students.
The most important results of the study the degree of secondary school teachers' practice of Islamic educational methods in Taif is moderate in all areas with a total mean of (3.35).
The researcher recommends holding training courses for male and female teachers to use and enhance Islamic educational methods in the educational process and sensitize them to the positive effects of using Islamic educational methods in order to raise the degree of practice of these methods.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القثامي، مخلد سريح. 2020. درجة ممارسة معلمي و معلمات المرحلة الثانوية للأساليب التربوية الإسلامية من وجهة نظر الطلاب و الطالبات بمدينة الطائف. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 40، ص ص. 195-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278702
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القثامي، مخلد سريح. درجة ممارسة معلمي و معلمات المرحلة الثانوية للأساليب التربوية الإسلامية من وجهة نظر الطلاب و الطالبات بمدينة الطائف. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 40 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 195-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278702
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القثامي، مخلد سريح. درجة ممارسة معلمي و معلمات المرحلة الثانوية للأساليب التربوية الإسلامية من وجهة نظر الطلاب و الطالبات بمدينة الطائف. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 40، ص ص. 195-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278702
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 205-206
رقم السجل
BIM-1278702
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر