أثر توظيف إستراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التفكير العليا و التعلم الذاتي لدى طلبة قسم تقنيات التعليم بجامعة الملك فيصل
العناوين الأخرى
The effect of employing flipped classroom on the development of higher order thinking skills and self learning in educational technology students at King Faisal University
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية
العدد
المجلد 21، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 153-160، 8ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
اليوسف، إبراهيم يوسف. 2020. أثر توظيف إستراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التفكير العليا و التعلم الذاتي لدى طلبة قسم تقنيات التعليم بجامعة الملك فيصل. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية،مج. 21، ع. 2، ص ص. 153-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279899
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
اليوسف، إبراهيم يوسف. أثر توظيف إستراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التفكير العليا و التعلم الذاتي لدى طلبة قسم تقنيات التعليم بجامعة الملك فيصل. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية مج. 21، ع. 2 (2020)، ص ص. 153-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279899
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
اليوسف، إبراهيم يوسف. أثر توظيف إستراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التفكير العليا و التعلم الذاتي لدى طلبة قسم تقنيات التعليم بجامعة الملك فيصل. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية. 2020. مج. 21، ع. 2، ص ص. 153-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279899
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1279899
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
