التطور المعرفي و علاقته بتطور الرمز لدى الأطفال في ضوء نظرية جان بياجيه
العناوين الأخرى
Cognitive development and its relationship to symbol development in children In light of Jean Piaget's theory
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 12، العدد 50 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 555-577، 23ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The research procedures included clarification and presentation of the research community and its sample.
The researcher also showed how to extract the validity and reliability of the tool while presenting the statistical means used in this, as the researcher reached the following The most important conclusions 1.
Children's drawings correspond to their cognitive development 2.
The child, in his continuous interaction with the environment, tries to harmonize between his internal needs and the demands of his society 3.
The child draws what he knows, not what he sees.
Children differ in their expressions, i.e.
the extent to which shapes are represented as symbols in their drawings relative to what is imprinted in their minds through their vision of the outside world 4.
There is a link between the colors that children choose in their drawings and the nature of their characters
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لمى صلاح أحمد. 2020. التطور المعرفي و علاقته بتطور الرمز لدى الأطفال في ضوء نظرية جان بياجيه. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 12، ع. 50، ص ص. 555-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280002
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لمى صلاح أحمد. التطور المعرفي و علاقته بتطور الرمز لدى الأطفال في ضوء نظرية جان بياجيه. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 12، ع. 50 (كانون الأول 2020)، ص ص. 555-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280002
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لمى صلاح أحمد. التطور المعرفي و علاقته بتطور الرمز لدى الأطفال في ضوء نظرية جان بياجيه. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 12، ع. 50، ص ص. 555-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280002
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 573-577
رقم السجل
BIM-1280002
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر