دور المدرسة الابتدائية في غرس قيم المواطنة الرقمية : دراسة تحليلية

الملخص AR

هدفت الدراسة إلي إلقاء الضوء مفهوم المواطنة الرقمية ومجالاتها، بيان التغيرات المعاصرة التي دعت إلى الاهتمام بالمواطنة الرقمية لدى التلاميذ، الوقوف على الواقع الحالي لدور المدرسة الابتدائية في غرس قيم المواطنة الرقمية لدى التلاميذ، تقديم تصور مقترح لتفعيل دور المدرس الابتدائية في غرس قيم المواطنة الرقمية لدى التلاميذ، و ناقشت الدراسة عدة تساؤلات منها ما المقصود بالمواطنة الرقمية و مجالاتها و أهميتها ؟ ما التغيرات المعاصرة الداعية إلى الاهتمام بالمواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ؟ ما الواقع الحالي لدور المدرسة الابتدائية في غرس قيم المواطنة الرقمية ؟ ما التصور المقترح لتفعيل دور المدرسة الابتدائية في غرس قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذها؟ فرضت طبيعة البحث على الباحثة استخدام المنهج الوصفي التحليلي على التعرف على مفهوم المواطنة الرقمية و عناصرها و أهميتها، و تحديد دواعي أهميتها لدى تلاميذ اليوم، أكثر من أي وقت مضى، و كذلك على التعرف على واقع دور المدرسة الابتدائية في غرس قيم المواطنة الرقمية لدى التلاميذ، حتى يمكن الخروج بتصور مقترح لتحسين و تطوير دور المدرسة الابتدائية في غرس المواطنة الرقمية لدى تلاميذها.

اقتصر البحث الحالي على تناول دور المدرسة الابتدائية في غرس قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، يمر المجتمع في الآونة الأخيرة بالعديد من التغيرات المتسارعة و المتلاحقة مثل : الثورة المعرفية و المعلوماتية، و التقدم العلمي و التكنولوجي المذهل، و الثورة الديموقراطية، هذا بالإضافة إلى ثورة الاتصال و الثورة الرقمية و الإعلام، و هذا كله أدى إلى بروز ظاهرة العولمة التي حولت العالم إلى قرية صغيرة، و لم تعد هناك أي حدود أو فواصل بين الدول و هذا بالإضافة إلى انتشار الأخذ بالمنهج العلمي، و تطور النظريات التربوية و تنامي الوعي بحقوق الإنسان .

و قد نتج عن هذه التطورات العصرية استراتيجيات تدعو لأهمية غرس قيم المواطنة الرقمية في نفوس الطلاب و القضاء على المشكلات المتعلقة بمواقع التواصل الاجتماعي و الثورة الرقمية المتزايدة، و تزويد الطلاب بالمعلومات و المعارف الإيجابية للثورة المعلوماتية .و لذا أصبح على المدرسة أن تغرس قيم المواطنة الرقمية لدى الطلاب و أن المدرسة تلعب دور حاسم في مواجهة المشكلات و التحديات التي تواجه المجتمع وأفراده و من أبرزها الغزو الرقمي و المتوغل في كل مناحي الحياة، لذا أصبح على المدرسة غرس قيم المواطنة الرقمية للطلاب و تعريفهم بالتكنولوجيا الرقمية و إيجابياتها و سلبياتها.