فاعلية طريقة فيرنالد متعددة الحواس في تنمية مهارات تعرف الكلمة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
Effectiveness of fernald’s multisensory method in developing word recognition skills for pupils with learning disabilities at the elementary level
المؤلفون المشاركون
أباعود، عبد الرحمن بن عبد الله
الهزاني، عبد الملك بن حمد
المصدر
العدد
المجلد 21، العدد 83 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 29-43، 15ص.
الناشر
الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهزاني، عبد الملك بن حمد وأباعود، عبد الرحمن بن عبد الله. 2020. فاعلية طريقة فيرنالد متعددة الحواس في تنمية مهارات تعرف الكلمة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. مجلة الطفولة العربية،مج. 21، ع. 83، ص ص. 29-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281734
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهزاني، عبد الملك بن حمد وأباعود، عبد الرحمن بن عبد الله. فاعلية طريقة فيرنالد متعددة الحواس في تنمية مهارات تعرف الكلمة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. مجلة الطفولة العربية مج. 21، ع. 83 (حزيران 2020)، ص ص. 29-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281734
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهزاني، عبد الملك بن حمد وأباعود، عبد الرحمن بن عبد الله. فاعلية طريقة فيرنالد متعددة الحواس في تنمية مهارات تعرف الكلمة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. مجلة الطفولة العربية. 2020. مج. 21، ع. 83، ص ص. 29-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281734
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1281734
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
