استخدام التعلم النقال في تدريس التاريخ لتنمية الميل نحو مادة التاريخ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

الملخص AR

يتسم العصر الحالى بالتغيرات المستمرة في كافة المجالات السياسية، الاجتماعية، الاقتصادية و التكنولوجية و لهذا فنحن في حاجة إلى تطوير طرائق التعليم و التعلم و التركيز على المتعلم بصفته محورا للعملية التعليمية و تهيئته للعيش في القرن الحادي و العشرين و لكي يكون قادرا على مواجهة تحديات المستقبل.

و تعتبر الميول أحد عناصر الجوانب الوجدانية التي يظهر تأثيرها في العملية التعليمية، فهي تساعد على تقدم العملية التعليمية، و العمل على تحقيق العديد من الأهداف التربوية؛ حيث أنها تتصل بإنفعالات و أحاسيس الأفراد التي توجه السلوك الإنساني، و تجعل الفرد يقبل على العمل الذي يميل تجاهه و يجعلة يشعربالسعادة و الرضا، و تجعل الفعل المراد أداؤه هدفا وغاية في نفس الوقت