![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة علي المدخل البصري لتنمية مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية كمصدر للتعلم للطالبات المعلمات بالتربية الخاصة بكليات التربية للطفولة المبكرة
المؤلفون المشاركون
خطاب، أحمد علي إبراهيم علي
نصر، نشوى فاروق سيد
علي، محمد إبراهيم الدسوقي
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 14، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 508-533، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلي تنمية بعض الجوانب المعرفية و مهارات التعامل مع برنامج إنتاج لعبة إلكترونية للطالبات المعلمات بالتربية الخاصة شعبة الإعاقة السمعية المستوي الثالث الفصل السادس و تتضمن تناول برنامج إنتاج الألعاب الإلكترونية أربعة موضوعات رئيسية هي (مهارات لبرنامج– مهارات الكتابة و الرسم و التلوين – مهارات الحركة و مؤثراتها- مهارات تشغيل الصوت – مهارات Action Script) وقد تمثلت عينة البحث التي تم التطبيق عليهم في المستوي الثالث الفصل الدراسي السادس برنامج التربية الخاصة شعبة الإعاقة السمعية بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الفيوم، وقد بلغ عددهم (16 طالبة) كمجموعة و احدة، وتم تطبيق أدوات البحث و التي تم التأكد من من صدقها وثباتها و صلاحيتها للتطبيق، و التي تمثلت في بيئة تعلم إلكترونية قائمة علي المدخل البصري باستخدام استراتيجية من استراتيجياته وهي (الرسومات التوضيحية)، أدوات القياس و تمثلت في الاختبار التحصيلي لقياس تحصيل الطالبات للجوانب المعرفية، بطاقة ملاحظة أداء الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة لمهارات برنامج إنتاج الألعاب الإلكترونية و التي تمثلت في (مهارات مقدمة البرنامج – مهارات الكتابة و الرسم و التلوين – مهارات الحركة و مؤثراتها- مهارات تشغيل الصوت – مهارات Action Script).
و قد توصلت الدراسة في اختبار فروض الدراسة من خلال نتائج التحليل الإحصائي إلي أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية حين دراستها ببيئة التعلم الالكترونية للجوانب المعرفية و المهارات العملية في التطبيق البعدي لكل من الاختبار و البطاقة و هذا يدل علي أهمية و فاعلية بيئة التعلم الإلكترونية القائمة علي المدخل البصري
الملخص EN
Proceeding from the right of hearing-impaired children to be taught in kindergarten with some fun and attractiveness, provided that it is provided by the teacher to take into account the correct scientific and educational foundations, this research came that targeted the student teacher at the College of Early Childhood Education, the Special Education Program, the Hearing Disability Division, who suffers Deficiency in the level of performance of electronic game production skills.
In order for the researcher to achieve the goal of the research, which is to develop the skills of producing electronic games for female student teachers, the researcher identified the professional needs of the female student teachers, as well as by extrapolating from the visual approach and electronic games to develop the achievement and skills of the student through the design of an electronic learning environment based on the visual approach, in the light of which The objective of this research is achieved
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نصر، نشوى فاروق سيد وعلي، محمد إبراهيم الدسوقي وخطاب، أحمد علي إبراهيم علي. 2020. فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة علي المدخل البصري لتنمية مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية كمصدر للتعلم للطالبات المعلمات بالتربية الخاصة بكليات التربية للطفولة المبكرة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 12، ص ص. 508-533.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283761
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، محمد إبراهيم الدسوقي....[و آخرون]. فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة علي المدخل البصري لتنمية مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية كمصدر للتعلم للطالبات المعلمات بالتربية الخاصة بكليات التربية للطفولة المبكرة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 12 (كانون الأول 2020)، ص ص. 508-533.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283761
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نصر، نشوى فاروق سيد وعلي، محمد إبراهيم الدسوقي وخطاب، أحمد علي إبراهيم علي. فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة علي المدخل البصري لتنمية مهارات إنتاج الألعاب الإلكترونية كمصدر للتعلم للطالبات المعلمات بالتربية الخاصة بكليات التربية للطفولة المبكرة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 12، ص ص. 508-533.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283761
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 533
رقم السجل
BIM-1283761
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)