فاعلية برنامج مقترح في تدريس قضايا التلوث النفسي لتنمية المهارات الإبداعية و تحسين مستوي السعادة النفسية لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس

المؤلفون المشاركون

محمود، سعاد محمد فتحي
الجارحي، سيد جارحي السيد يوسف
محمد، آمال جمعة عبد الفتاح
محمد، فاطمة كمال أيوب

المصدر

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 14، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 835-893، 59ص.

الناشر

جامعة الفيوم كلية التربية

تاريخ النشر

2020-12-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

59

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلي الكشف عن: قضايا التلوث النفسي المناسبة للطلاب المعلمين شعبة علم النفس .

بعض المهارات الابداعية اللازمة للطلاب المعلمين شعبة علم النفس).

فاعلية البرنامج المقترح في قضايا التلوث النفسي على تنمية المهارات الإبداعية لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس فاعلية البرنامج المقترح في قضايا التلوث النفسي على تحسين و تنمية مستوي السعادة النفسية لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس).

و توصلت نتائج البحث الحالي إلي : وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب "عينة البحث" في التطبيقين القبلي و البعدي في اختبار المهارات الإبداعية ككل لصالح التطبيق البعدي.

وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب "عينة البحث" في التطبيقين القبلي و البعدي في اختبار المهارات الإبداعية في كل مهارة من المهارات التي يقيسها لصالح التطبيق البعدي.

وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب "عينة البحث" في التطبيقين القبلي و البعدي في مقياس السعادة النفسية ككل لصالح التطبيق البعدي.

وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب "عينة البحث" في التطبيقين القبلي و البعدي في مقياس السعادة النفسية في كل بعد من الابعاد التي يقيسها لصالح التطبيق البعدي.

الملخص EN

The current research aims at investigating the following: The issues of psychological pollution suitable for pre-service teachers.

(Psychology Major).

Some creative skills necessary for pre-service teachers.

(Psychology Major).

The effectiveness of a suggested program in teaching the issues of psychological pollution for enhancing and developing the psychological happiness level of the pre-service teachers.

(Psychology Major).

The current research found out the following results: There are statistically significant differences between the mean scores of the students "the research sample" in the pre-post administration of the creative skills test as a whole in favor of the post administration.

There are statistically significant differences between the mean scores of the students "the research sample" in the pre-post administration of the creative skills test regarding each measured skill in favor of the post administration.

There are statistically significant differences between the mean scores of the students "the research sample" in the pre-post administration of the psychological happiness scale as a whole in favor of the post administration.

There are statistically significant differences between the mean scores of the students "the research sample" in the pre-post administration of the psychological happiness scale regarding each measured dimension in favor of the post administration.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد، فاطمة كمال أيوب ومحمود، سعاد محمد فتحي ومحمد، آمال جمعة عبد الفتاح والجارحي، سيد جارحي السيد يوسف. 2020. فاعلية برنامج مقترح في تدريس قضايا التلوث النفسي لتنمية المهارات الإبداعية و تحسين مستوي السعادة النفسية لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 12، ص ص. 835-893.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283771

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد، فاطمة كمال أيوب....[و آخرون]. فاعلية برنامج مقترح في تدريس قضايا التلوث النفسي لتنمية المهارات الإبداعية و تحسين مستوي السعادة النفسية لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 12 (كانون الأول 2020)، ص ص. 835-893.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283771

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد، فاطمة كمال أيوب ومحمود، سعاد محمد فتحي ومحمد، آمال جمعة عبد الفتاح والجارحي، سيد جارحي السيد يوسف. فاعلية برنامج مقترح في تدريس قضايا التلوث النفسي لتنمية المهارات الإبداعية و تحسين مستوي السعادة النفسية لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 12، ص ص. 835-893.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283771

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 888-893

رقم السجل

BIM-1283771