أثر استخدام برامج التسريع و الإثراء على تنمية الوظائف التنفيذية و تخفيف حدة أعراض نقص الانتباه و فرط النشاط للموهوبين ذوي اضطراب نقص الانتباه و فرط النشاط

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برامج التسريع و الإثراء في تنمية أداء الوظائف التنفيذية و تخفيف حدة أعرض نقص الانتباه و فرط النشاط لدي الموهوبين ذوي اضطراب نقص الانتباه و فرط النشاط من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام منهج البحث شبه التجريبي، و الحصول على عينة بلغت 24 تلميذا و تلميذة من الموهوبين الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط، و تقسيم العينة إلى مجموعتين متكافئتين؛ إحداها مجموعة تجريبية 12 تلميذا و تلميذة، و مجموعة ضابطة 12 تلميذا و تلميذة، و التحقق من تكافؤ المجموعتين في كل من العمر و مستوى الذكاء والوظائف التنفيذية و نقص الانتباه مع فرط النشاط و الحركة، و كانت أدوات البحث: مقياس المصفوفات المتتابعة الملونة، و مقياس التفكير ألابتكاري، و درجات التحصيل المدرسية، و مقياس الوظائف التنفيذية و مقياس إضطراب نقص الانتباه و فرط النشاط (اعداد الباحثان)، و بناء برنامج الاثراء و التسريع للموهوبين، انتهت النتائج إلى وجود فروق دالة احصائيا بين القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية لأبعاد مقياس الوظائف التنفيذية و الدرجة الكلية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة احصائيا بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس البعدي لأبعاد مقياس نقص الانتباه مع فرط النشاط و الحركة و الدرجة الكلية من حيث انخفاض أعراض نقص الانتباه مع فرط النشاط و الحركة لصالح المجموعة التجريبية، و أوصى البحث بضرورة مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ، و معاملة كل تلميذ وفقا لمستواه التحصيلي، و محاولة الوصول به إلى المستوى المتوقع منه في ضوء إمكانياته الخاصة.