مقرر متكامل في ضوء نموذج "تيباك" TPACK عبر منصة "ادمودو" Edmodo الإلكترونية لتنمية كفايات معلم الكيمياء للقرن الحادى و العشرين

الملخص AR

هدف البحث إلى تصميم مقرر متكامل في ضوء نموذج "تيباك"، و بحث فاعلية تدريسه عبر منصة "إدمودو" الإلكترونية و بدونها في تنمية كفايات معلم الكيمياء للقرن الحادى و العشرين.

وقد تم أولا تصميم المقرر المتكامل بحيث يتضمن الربط بين ثلاثة جوانب، و هى: المعرفة الكيميائية و استراتيجيات تدريسها و التقنيات المستخدمة في تعليمها، ثم تم تصميم المنصة الإلكترونية.

و بعد ذلك أعدت أدوات البحث.

وقد اشتملت العينة على (112) طالبا و طالبة بالفرقة الرابعة شعبة الكيمياء بكلية التربية جامعة دمنهور للعام الدراسى 2020/2019 وزعت عشوائيا على ثلاث مجموعات: التجريبية الأولى، و التجريبية الثانية، و الضابطة.

و طبق الاختبار على المجموعات الثلاث، ثم تم تدريس المقرر للمجموعة الأولى عبر منصة "ادمودو" الإلكترونية، و درست المجموعة الثانية المقرر بدون المنصة في حين لم يقدم للمجموعة الضابطة أية معالجة، ثم تم تطبيق أدوات جمع البيانات بعديا.

وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين طلاب المجموعات الثلاث في كفايات معلم الكيمياء للقرن الحادى و العشرين ككل وفي كل كفاية على حدى لصالح المجموعتين التجريبيتين، ووجود فرق دال إحصائيا بين طلاب المجموعتين التجريبيتين في كفايات معلم الكيمياء للقرن الحادى و العشرين ككل وفي كل كفاية على حدى لصالح طلاب المجموعة التجريبية الأولى عدا كفاية المعرفة باستراتيجيات التدريس.