مستوى جودة الحياة بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك و علاقتها بسلوك المواطنة التنظيمية من وجهة نظر منسوبيها

العناوين الأخرى

Quality of life level in primary schools at Tabuk city and its relationship to organizational citizenship behavior from the viewpoint of its employees

المؤلفون المشاركون

القرني، علي بن حسن يعن الله
الجهني، آلاء بنت صالح

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 31، العدد 123، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 312-372، 61ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية

تاريخ النشر

2020-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

61

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR


هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى جودة الحياة بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك و علاقتها بسلوك المواطنة التنظيمية من وجهة نظر منسوبيها، و الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في استجابات أفراد العينة حول مستوى جودة الحياة و درجة ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية تبعا لمتغيرات: (النوع، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)؛ و لتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي بمدخليه (المسحي و الارتباطي)، و الاستبانة كأداة لجمع البيانات، و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات مدارس المرحلة الابتدائية الحكومية في مدينة تبوك، البالغ عددهم (3815) معلما و معلمة، وتم اختيار (350) منهم ليمثلوا عينة الدراسة حسب معادلة روبيرت ماسون، و استجاب منهم (367) معلما و معلمة.


و أظهرت النتائج أن مستوى جودة الحياة بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك بشكل عام جاء مرتفعا، بمتوسط حسابي(3.80)، وأن درجة ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك بشكل عام جاءت مرتفعة جدا، بمتوسط حسابي (4.39)، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية متوسطة القوة و إيجابية الاتجاه (طردية) عند دلالة (α ≤ 0.05) بين مستوى جودة الحياة بشكل عام، و ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية بشكل عام.


و أيضا أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير النوع بين استجابات أفراد عينة الدارسة حول مستوى جودة الحياة بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك بشكل عام وفي بعدي (جودة الحياة الصحية، وجودة الحياة الاجتماعية) لصالح الإناث.

في حين أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغيري (المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة) باستثناء وجود فروق على بعد جودة الحياة الصحية، لصالح مؤهل بكالوريوس، و أصحاب الخبرة القليلة.


كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير النوع بين استجابات أفراد عينة الدارسة حول ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك بشكل عام (الكلي) وفي الأبعاد الخمسة لصالح المعلمات، ووجود فروق تعزى لمتغير المؤهل العلمي على محور المواطنة التنظيمية بشكل عام وفي بعدي (الكياسة، و السلوك الحضاري) لصالح مؤهل بكالوريوس، في حين لم يظهر وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير سنوات الخبرة، باستثناء وجود فروق على ممارسة سلوك الكياسة، لصالح أصحاب الخبرة المتوسطة و الطويلة مقارنة بزملائهم من أصحاب الخبرة القليلة.

و أوصت الدراسة بضرورة توفير التأمين الصحي الشامل و المناسب لجميع المعلمين و المعلمات، و نشر الوعي بين المعلمين و المعلمات بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك، بأهمية ممارسة التمارين الرياضية للحفاظ على اللياقة البدنية لهم، وأن يكون الكشف الطبي الدوري ضمن التقرير السنوي للمعلم.

كما أوصت الدراسة بعقد الندوات و النشرات التثقيفية لتعريف المعلمين الذكور بأهمية ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية، بالإضافة إلى الاهتمام برفع ممارسة سلوك الكياسة لدى معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية من ذوي الخبرة القليلة و المعلمين الجدد.






الملخص EN

Quality of Life level in Primary Schools at Tabuk city
and its Relationship to Organizational Citizenship
Behavior from the Viewpoint of its employees





The study aimed to identify the primary schools' life quality level in Tabuk and the organizational citizenship behavior relationship from from the Viewpoint of its employees Furthermore, identifying differences responses of the sample members concerning the life quality level as well as the degree of practicing the organizational citizenship behavior based on the variables: gender, academic qualification and years of experience.

To achieve that, the descriptive approach was applied in its two aspects (survey and relational) in addition to questionnaire as a tool for data collection.

The research sample community consists of all teachers of governmental primary schools in the city of Tabuk, numbering around (3815) teachers, (350) among them were chosen in order to represent the study sample, of whom (367) teachers responded.


The results showed that the primary schools' life quality level in Tabuk in general is high, with arithmetic average (3.80) as well as the degree of practicing the organizational citizenship behavior in primary schools in Tabuk is very high in general with arithmetic average (4.39).

Moreover, the results showed the presence of a medium-strength, positive-directional (positive) correlation of significance (a > 0.05) between life quality level in general and the practice of citizenship behavior in general (in whole).


The results also showed that there are statistically significant differences at the level of significance (a > 0, 05) attributable to the variable of gender between responses of the study sample regarding primary schools' life quality level in Tabuk in general and in the two aspects (quality of healthy life and quality of social life) in favor of females.


In addition to, the results showed that there are statistically significant differences at the level of significance (a > 0, 05) attributable to the variable of gender between responses of the study sample about practicing the organizational citizenship behavior in Tabuk's primary schools in general as well as in the five dimensions and in favor of the female teachers and existence of differences attributable to the educational qualification variable on the axis of organizational citizenship in general and on the two dimensions of civility behavior and civilized behavior in favor of bachelor's qualification.


Moreover, the study recommended the necessity of providing comprehensive and appropriate health insurance for all teachers, spreading awareness among teachers in Tabuk's primary schools concerning the importance of doing exercises in order to maintain their physical fitness as well as they are entitled to obtain the periodic medical examination including the teacher's annual report.

The study also recommended holding educational seminars and pamphlets to familiarize male teachers with the importance of practicing organizational citizenship.


نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الجهني، آلاء بنت صالح والقرني، علي بن حسن يعن الله. 2020. مستوى جودة الحياة بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك و علاقتها بسلوك المواطنة التنظيمية من وجهة نظر منسوبيها. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 123، ج. 1، ص ص. 312-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283967

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الجهني، آلاء بنت صالح والقرني، علي بن حسن يعن الله. مستوى جودة الحياة بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك و علاقتها بسلوك المواطنة التنظيمية من وجهة نظر منسوبيها. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 123، ج. 1 (تموز 2020)، ص ص. 312-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283967

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الجهني، آلاء بنت صالح والقرني، علي بن حسن يعن الله. مستوى جودة الحياة بمدارس المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك و علاقتها بسلوك المواطنة التنظيمية من وجهة نظر منسوبيها. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 123، ج. 1، ص ص. 312-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283967

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1283967