تصور مقترح لتدريس مادة العلوم للمعلمات غير المتخصصات في الصفوف الأولية في مدينة حفر الباطن
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 112، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 1266-1285، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The purpose of the current study was to identify the issues that encounter the non-specialized teachers for science subject in the primary grade classes (first grade, second grade, and third grade) in the Kingdom of Saudi Arabia.
A suggested solution for these issues will be introduced by establishing an alternative plan in case the school is not able to provide a licensed teacher in the science subject.
The data analysis conclusion that made by a survey with six science teachers, seven supervisors, and nine school leaders (principles) has shown that there is a struggle and time consuming for the non-specialized teacher for delivering the science knowledge indicating there must be a need to rectify this issue.
Recommendation from the survey report suggested that an intensive course in teaching method for science subject, visiting and exchange experience between the school are mandatory procedure in order to alleviate these issue between non-specialized teacher for science subject.
Key Words: Science subject, non-specialized teacher, primary grades
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، عبير علي. 2020. تصور مقترح لتدريس مادة العلوم للمعلمات غير المتخصصات في الصفوف الأولية في مدينة حفر الباطن. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 112، ع. 3، ص ص. 1266-1285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284062
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، عبير علي. تصور مقترح لتدريس مادة العلوم للمعلمات غير المتخصصات في الصفوف الأولية في مدينة حفر الباطن. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 112، ع. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1266-1285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284062
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، عبير علي. تصور مقترح لتدريس مادة العلوم للمعلمات غير المتخصصات في الصفوف الأولية في مدينة حفر الباطن. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 112، ع. 3، ص ص. 1266-1285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284062
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1284062
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر