السيادة الدماغية و أثرها علي اكتساب المهارات التدريسية و التوافق النفسي لدي الطلاب الصم و ضعاف السمع بكلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية
العناوين الأخرى
Bran dominance and its impact on the acquisition of teaching skills and psychological compatibility of deaf and hard of hearing students, faculty of specific education, Alexandria university
المؤلف
المصدر
مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
العدد
المجلد 2019، العدد 16، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 71-96، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي الي: ايجاد أثر السيادة الدماغية علي اكتساب المهارات التدريسية والتوافق النفسي لدي الطلاب الصم و ضعاف السمع بكلية التربية النوعية جامعة الاسكندرية و استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وتم اختيار عينة عمدية من طلاب التربية النوعية من الصم و ضعاف السمع و عددها (30) طالب و طالبة وتم التطبيق بمدارس التدريب الميداني الخاصة لفئة الصم و ضعاف السمع عام 2018 فكان من ادوات البحث استبيان هيرمان لانماط السيادة الدماغية و مقياس الآداء المتدرج للمهارات التدريسية و مقياس التوافق النفسي و استنتجت الدراسة وجود اثر للسيادة الدماغية علي اكتساب المهارات التدريسية والتوافق النفسي لدي الطلاب عينة الدراسة من الصم و ضعاف االسمع
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فرفور، نهي توفيق عبد الله. 2019. السيادة الدماغية و أثرها علي اكتساب المهارات التدريسية و التوافق النفسي لدي الطلاب الصم و ضعاف السمع بكلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية،مج. 2019، ع. 16، ج. 2، ص ص. 71-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284213
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فرفور، نهي توفيق عبد الله. السيادة الدماغية و أثرها علي اكتساب المهارات التدريسية و التوافق النفسي لدي الطلاب الصم و ضعاف السمع بكلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية ع. 16، ج. 2 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 71-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284213
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فرفور، نهي توفيق عبد الله. السيادة الدماغية و أثرها علي اكتساب المهارات التدريسية و التوافق النفسي لدي الطلاب الصم و ضعاف السمع بكلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. 2019. مج. 2019، ع. 16، ج. 2، ص ص. 71-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284213
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1284213
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
