انعكاسات معالجة محتوى النصوص الأدبية على بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى السنة الثالثة ثانوي من وجهة نظر أساتذة الأدب العربي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي (الأدب العربي) ببعض ثانويات مدينة و رقلة
العناوين الأخرى
The implications of processing the content of literary texts on certain creative thinking skills in third-year high school students from the point of view of teachers of Arabic literature : a field study on a sample of secondary education teachers (Arabic literature) in certain high schools in Ouargla
المؤلف
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 13، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2021)، ص ص. 277-290، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-08-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف على انعكاسات معالجة محتوى النصوص الأدبية على بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة السنة الثالثة ثانوي من وجهة نظر أساتذة الأدب العربي بورقلة.
تكونت عينة الدراسة من (80) أستاذا و أستاذة الذين يدرسون اللغة العربية لطلبة السنة الثالثة ثانوي أو سبق لهم تدريسها سابقا مرسمين، وقد اعتمدت الباحثة على الاستبيان لقياس بعض مهارات التفكير الإبداعي لطلبة السنة الثالثة ثانوي بعد معالجة محتوى النصوص الأدبية، و أظهرت النتائج على أن مستوى مهارات التفكير الإبداعي للطلبة كان متوسطا.
الكلمات المفتاحية: النصوص الأدبية، مهارات التفكير الإبداعي، أساتذة التعليم الثانوي (الأدب العربي)
الملخص EN
The study aimed to explore the implications of processing the content of literary texts on certain creative thinking skills of third year secondary students from the perspective of teachers of Arabic literature in Ouargla.
The study sample consisted of (80) teachers who teach Arabic to students in the third year of secondary school or who have taught courses in the past.
The researcher relied on the questionnaire to measure certain creative thinking skills of third year secondary students after dealing with the content of literary texts.
The results showed that the students' Creative Thinking skill level was average.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زكور، مفيدة محمد. 2021. انعكاسات معالجة محتوى النصوص الأدبية على بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى السنة الثالثة ثانوي من وجهة نظر أساتذة الأدب العربي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي (الأدب العربي) ببعض ثانويات مدينة و رقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 13، ع. 4، ص ص. 277-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285372
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زكور، مفيدة محمد. انعكاسات معالجة محتوى النصوص الأدبية على بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى السنة الثالثة ثانوي من وجهة نظر أساتذة الأدب العربي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي (الأدب العربي) ببعض ثانويات مدينة و رقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 13، ع. 4 (2021)، ص ص. 277-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285372
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زكور، مفيدة محمد. انعكاسات معالجة محتوى النصوص الأدبية على بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى السنة الثالثة ثانوي من وجهة نظر أساتذة الأدب العربي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي (الأدب العربي) ببعض ثانويات مدينة و رقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 13، ع. 4، ص ص. 277-290.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285372
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 290
رقم السجل
BIM-1285372
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر