![](/images/graphics-bg.png)
دور الصفوف المصغرة في التخفيف من القلق لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة القدس المفتوحة قبيل بدء التدريب في المدارس
العناوين الأخرى
The impact of microteaching in reducing the anxiety of educational sciences students at QOU prior to school training
المؤلفون المشاركون
النجدي، رندة الشيخ
رجبي، خضر عيسى محمد
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 12، العدد 34 (s) (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 135-146، 12ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to identify the role of microteaching in reducing the students’ anxiety of the Educational Sciences Faculty at al-Quds Open University (QOU) prior to schools’ training.
The study adopted the qualitative approach.
The study population consisted of 65 students enrolled in a Practical Education (1) course from al-Quds Branch.
The two study samples were 8 focus group students, and conducting individual interviews with 10 students.
The study revealed the numbers of students' anxieties, where 87.5% of the study sample indicated that they have concerns about the cooperating schools’ environment.
Whereas 75% stated that they are anxious about their ability to communicate properly.
On the other hand, 51.6% indicated that microteaching reduced their anxiety prior to field training.
One peculiarity of the results revealed that 75% of al-Quds branch students fear the geographical location of the cooperating schools due to the movement difficulty caused by the separation wall.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النجدي، رندة الشيخ ورجبي، خضر عيسى محمد. 2021. دور الصفوف المصغرة في التخفيف من القلق لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة القدس المفتوحة قبيل بدء التدريب في المدارس. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 12، ع. 34 (s)، ص ص. 135-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285397
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النجدي، رندة الشيخ ورجبي، خضر عيسى محمد. دور الصفوف المصغرة في التخفيف من القلق لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة القدس المفتوحة قبيل بدء التدريب في المدارس. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 12، ع. 34 (عدد خاص) (آذار 2021)، ص ص. 135-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285397
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النجدي، رندة الشيخ ورجبي، خضر عيسى محمد. دور الصفوف المصغرة في التخفيف من القلق لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة القدس المفتوحة قبيل بدء التدريب في المدارس. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 12، ع. 34 (s)، ص ص. 135-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1285397
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 145-146
رقم السجل
BIM-1285397
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)