المنهج الخلدوني في تحصيل العلوم و اكتسابها
المؤلف
المصدر
مجلة أمارات في اللغة و الأدب و النقد
العدد
المجلد 3، العدد 2 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 125-143، 19ص.
الناشر
جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و الفنون
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
يعدابن خلدون (ت 732 ـ 808هـ) من أبرز العلماء العرب الذين نظروا للفعل التعليمي التعلمي بما هو أقرب إلى روح اللغة و منطقها وفق منهج علمي متكامل يتسم بالواقعية و الوظيفية، حيث تراعى فيه أحوال الأقطاب الثلاثة للعملية التعليمية.
و تضبط و تربط فيه الوسائل بالغايات ربطا محكما يحقق مردودية أكبر في التحصيل، و نجاعة أوفر في بناء المعارف و تعزيز المكتسبات.
من هذا المنطلق جاءت هذه الورقة البحثية الموسومة بالمنهج الخلدوني في تحصيل العلوم و اكتسابها لتوضيح معالم هذا المنهج.
و إبراز وجوه الجودة و الإفادة فيه.
و التنبيه إلى أسسه و نفائسه التي تجعله جديرا بالعناية و الاهتمام.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حمراني، عبد القادر. 2019. المنهج الخلدوني في تحصيل العلوم و اكتسابها. مجلة أمارات في اللغة و الأدب و النقد،مج. 3، ع. 2، ص ص. 125-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286218
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حمراني، عبد القادر. المنهج الخلدوني في تحصيل العلوم و اكتسابها. مجلة أمارات في اللغة و الأدب و النقد مج. 3، ع. 2 (أيلول 2019)، ص ص. 125-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286218
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حمراني، عبد القادر. المنهج الخلدوني في تحصيل العلوم و اكتسابها. مجلة أمارات في اللغة و الأدب و النقد. 2019. مج. 3، ع. 2، ص ص. 125-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286218
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1286218
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر