نحو منهج قصصي مهاري لتعليم العربية للناطقين بغيرها في مركز اللغات بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا : المستوى المتقدم نموذجا
العناوين الأخرى
Toward a skilled narrative approach to teaching Arabic to non-native speakers at the Language Center at the International
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 7 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 31-51، 21ص.
الناشر
جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله مخبر اللسانيات التطبيقية و تعليم اللغات
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يتناول هذا البحث إطارا مقترحا لإعداد منهج مهاري قصصي لتعليم العربية للناطقين بغيرها لطلاب المستوى المتقدم، و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي، و قد تمخض البحث عن عدة نتائج، منها: أن المنحى المهاري التكاملي من شأنه أن يعزز عمليتي التعليم و التعلم، و يقدم اللغة بصورة طبيعية تتخطى الحواجز المصطنعة بين فروع اللغة.
كما يتضمن هذا التصور المقترح قدرا مناسبا من التعبيرات الاصطلاحية (idioms)، بما يتناغم مع أحداث النصوص القصصية المختارة بناء على معايير دقيقة تم استجلاؤها في تلافيف هذا البحث.
الملخص EN
This study consist framework that was suggested for preparing a narrative syllabus based on the language skills: listening, speaking, reading, writing.
This syllabus aims at teaching those learning Arabic as a second language in advanced level.
The researcher used descriptive method.
The results show many findings, e.g.
integrative skills oriented enhance teaching and learning skills, it also provides language naturally that exceeds artificial barriers between branches of language.
In addition, this proposed concept will help learners to use appropriate idioms that will be suitable for selected story texts based on certain criteria adopted in this research.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد عبد الرحمن إبراهيم. 2020. نحو منهج قصصي مهاري لتعليم العربية للناطقين بغيرها في مركز اللغات بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا : المستوى المتقدم نموذجا. اللسانيات التطبيقية،مج. 4، ع. 7، ص ص. 31-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286432
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد عبد الرحمن إبراهيم. نحو منهج قصصي مهاري لتعليم العربية للناطقين بغيرها في مركز اللغات بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا : المستوى المتقدم نموذجا. اللسانيات التطبيقية مج. 4، ع. 7 (حزيران 2020)، ص ص. 31-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286432
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد عبد الرحمن إبراهيم. نحو منهج قصصي مهاري لتعليم العربية للناطقين بغيرها في مركز اللغات بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا : المستوى المتقدم نموذجا. اللسانيات التطبيقية. 2020. مج. 4، ع. 7، ص ص. 31-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286432
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 49-51
رقم السجل
BIM-1286432
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر