أبعاد النظرية البنائية في العملية التعليمية

العناوين الأخرى

Dimensions of structural theory in the educational process

المؤلفون المشاركون

محمودي، عبد الكريم
محفوظ، سارة

المصدر

مجلة المربي

العدد

المجلد 2020، العدد 23 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 56-67، 12ص.

الناشر

المعهد الوطني للتكوين العالي لإطارات الشباب "مدني سواحي"

تاريخ النشر

2020-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

من مراجع التدريس بالكفايات النظرية البنائية في التعلم التي تهدف إلى بناء المعرفة وفق خطوات معروفة و معلومة أسسها ( جون بياجيه)، لكن وجدت رواجا عند الكثير من الباحثين أمثاله، لما لها أهمية بالغة في عصرنا الحالي عصر التقانة التكنولوجية، فالتعلم هنا لا ينظر إليه على أنه نقل للمعارف فقط، بل هذه الأخيرة تبنى، في هذا البحث عالجت مبادئ النظرية البنائية، أشكالها، عناصرها، ما يشترط في المعلم البنائي، حيث حاولت الإجابة عن الإشكالية: ما هي امتدادات النظرية البنائية في التعليم و التعلم؟ معتمدا على المنهج الوصفي التحليلي الذي يناسب هذه الدراسة

الملخص EN

Among the references of teaching the constructive theoretical competencies in learning that aim to build knowledge according to known steps and information founded by (John Piaget), but found a lot of researchers like him, because it is of great importance in the current era of technological technology, in this research dealt with the principles of theory Structuralism, its forms, its components, what is required in the structuralist teacher, where she tried to answer the problematic: What are the extensions of constructivism? Based on the descriptive analytical approach that fits this study.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمودي، عبد الكريم ومحفوظ، سارة. 2020. أبعاد النظرية البنائية في العملية التعليمية. مجلة المربي،مج. 2020، ع. 23، ص ص. 56-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286701

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمودي، عبد الكريم ومحفوظ، سارة. أبعاد النظرية البنائية في العملية التعليمية. مجلة المربي ع. 23 (2020)، ص ص. 56-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286701

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمودي، عبد الكريم ومحفوظ، سارة. أبعاد النظرية البنائية في العملية التعليمية. مجلة المربي. 2020. مج. 2020، ع. 23، ص ص. 56-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286701

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 66-67

رقم السجل

BIM-1286701