الصفات الشخصية و المهنية التي يجب أن يتحلى بها للمختص النفسي المدرسي لنجاح العملية الارشادية في المؤسسات التربوية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 23 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 109-121، 13ص.
الناشر
المعهد الوطني للتكوين العالي لإطارات الشباب "مدني سواحي"
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
للأخصائي النفسي المدرسي دورا هاما و حيويا في الحقل التعليمي بصفة عامة و داخل المدرسة بصفة خاصة، إذ أنه يعتبر حلقة الوصل بين الطالب من ناحية و بين المعلمين و إدارة المدرسة من ناحية أخرى، و هو كذلك يقوم بالربط بين المدرسة و بين الأسرة للحفاظ على كيان و نجاح العملية التعليمية وذلك في إطار تبادل الآراء و الخبرات بين الأسرة و المدرسة لصالح الطالب.
و لكي يقوم الأخصائي النفسي بعمله الإرشادي في المدرسة بطريقة جيدة لابد من أن تتوفر لديه عدة خصائص من أهمها ثقته بقدرته على القيام بتقديم الخدمات الإرشادية للطلاب بشكل جيد، و أيضا توفر المناخ المناسب بما يتضمن من تفهم لطبيعة عمله في المدرسة و تعاون زملائه معه، و دعم الإدارة له و لبرامج الإرشاد النفسي المدرسي.
و كذلك إقبال التلاميذ على الاستفادة مما يقدمه من خدمات و تعاون أولياء الأمور لنجاح هذه العملية.
و يأتي هذا المقال لإعطاء نظرة عن مفهوم المختص النفسي المدرسي مع ذكر الصفات التي يتحلى بهاوالعوامل التي دعت إلى الحاجة لتواجده في المدرسة، و أيضا الخطوات الإجرائية لتحقيق دور المختص النفسي في المدرسة.
الملخص EN
The school psychologist has an important and vital role to play in the field of education in general and in the school in particular, since it is the link between the student on the one hand and the teacher and the school administration on the other.
It also links the school with the family to maintain the quality and success of the educational process, as part of an exchange of views and experiences between the family and the school for the benefit of the student.
In order for a psychologist to do his or her school work well, he or she must have several characteristics, the most important of which is his confidence that he or she can do good extension services to the students, and also provide the right climate, including an understanding of the nature of his or her work in school and the cooperation of his or her colleagues with him or her.
And management support for him and for school psychological counselling programs.
Students are also interested in making use of the services and cooperation provided by parents to make this process a success.
This article comes to give a look at the concept of a school psychologist, while mentioning the personal and professional qualities of those factors that needed to be present at school, as well as the procedural steps to achieve the role of a school psychologist.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العرفاوي، ذهبية. 2020. الصفات الشخصية و المهنية التي يجب أن يتحلى بها للمختص النفسي المدرسي لنجاح العملية الارشادية في المؤسسات التربوية. مجلة المربي،مج. 2020، ع. 23، ص ص. 109-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286705
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العرفاوي، ذهبية. الصفات الشخصية و المهنية التي يجب أن يتحلى بها للمختص النفسي المدرسي لنجاح العملية الارشادية في المؤسسات التربوية. مجلة المربي ع. 23 (2020)، ص ص. 109-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286705
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العرفاوي، ذهبية. الصفات الشخصية و المهنية التي يجب أن يتحلى بها للمختص النفسي المدرسي لنجاح العملية الارشادية في المؤسسات التربوية. مجلة المربي. 2020. مج. 2020، ع. 23، ص ص. 109-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286705
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 121
رقم السجل
BIM-1286705
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر