تأثير تشتت الانتباه على التحصيل في مادة الرياضيات
العناوين الأخرى
Distraction effect on achievement in mathematics
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 52-65، 14ص.
الناشر
جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله مخبر القياس و الإرشاد النفسي
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية للكشف عن تأثير تشتت الانتباه على التحصيل في مادة الرياضيات، و لهذا الغرض طبقنا "اختبار ستروب Test De Stroop " على عينة متكونة من 53 تلميذ (26 ذكور) و (27 اناث)، بالمرحلة الابتدائية.
و خلصت الدراسة إلى نتائج جد مهمة، كشفت عن وجود اختلاف بين التلاميذ الذين لديهم تشتت الانتباه و الذين ليس لديهم تشتت في الانتباه، فيما يخص نتائجهم في مادة الرياضيات، و كذا بدلالة الجنس لصالح الذكور، كما كشفت نتائج الدراسة أيضا أن التلاميذ ذوي تشتت الانتباه لا يتميزون بمستوى منخفض لنسبة الكلمات التي تم قراءتها و قراءتها بشكل صحيح على اختبار ستروب.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعدات، فضيلة وخطار، زهية. 2020. تأثير تشتت الانتباه على التحصيل في مادة الرياضيات. المرشد،مج. 10، ع. 1، ص ص. 52-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286776
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعدات، فضيلة وخطار، زهية. تأثير تشتت الانتباه على التحصيل في مادة الرياضيات. المرشد مج. 10، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 52-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286776
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعدات، فضيلة وخطار، زهية. تأثير تشتت الانتباه على التحصيل في مادة الرياضيات. المرشد. 2020. مج. 10، ع. 1، ص ص. 52-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286776
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1286776
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
