(دينامية الجماعة المدرسية و علاقتها بالاغتراب الوظيفي)‎ : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الثانوي بمدينة الجلفة

الملخص AR

جاءت هذه الدراسة لتبحث في نوع العلاقة الارتباطية القائمة بين دينامية الجماعة المدرسية و الاغتراب الوظيفي لدى عينة من أساتذة التعليم الثانوي بمدينة الجلفة، و معرفة نوع الدينامية السائدة في مؤسسات التعليم الثانوي، و كذا الكشف عن مستوى الاغتراب الوظيفي لدى الأساتذة، بالإضافة إلى البحث في دلالة الفروق في الدرجة الكلية لأفراد العينة على كل من استبيان دينامية الجماعة التربوية و الاغتراب الوظيفي تبعا للجنس و الأقدمية.

و لتحقيق هذه الأهداف تم الاعتمد على المنهج الوصفي، و استخدام استبيانان كأدوات لجمع البيانات يتمثل الأول في استبيان دينامية الجماعة التربوية بشقيها (الانفتاحية و الانغلاقية)، أما الثاني استبيان خاص الاغتراب الوظيفي حيث طبق على عينة عشوائية من أساتذة التعليم الثانوي بلغ عدد أفرادها (100) أستاذ.

وقد كشفت نتائج المعالجة الإحصائية عن وجود علاقة ارتباطية عكسية ضعيفة دالة إحصائيا بين دينامية الجماعة المدرسية و الاغتراب الوظيفي، وأن الدينامية السائدة هي الدينامية الانفتاحية، كما دلت النتائج على أن مستوى الاغتراب الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي منخفض؛ و كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد العينة في الدرجة الكلية لدينامية الجماعة المدرسية تعزى لمتغير الجنس، في حين توجد فروق دالة تعزى لمتغير الأقدمية في العمل.

وأما بالنسبة للفروق في الدرجة الكلية على استبيان الاغتراب الوظيفي تبعا لـ (الجنس، الأقدمية في العمل) فهي فروق غير دالة إحصائيا.