(الخواف المدرسي عند الطفل : مقاربة نسقية لحالة إكلينيكية)‎

الملخص AR

يهدف هذا المقال إلى إبراز العوامل الأسرية الكامنة خلف الخواف المدرسي من خلال دراسة حالة إكلينيكية؛ حيث يشكل هذا الخواف المدرسي إحدى الاضطرابات التي يتعرض لها الطفل في سن التمدرس، و الذي يستدعي تدخل الفاعلين في الميدان، و لقد خلصت نتائج الدراسة إلى وجود حدود مائعة بين الأنساق التحتية للحالة المدروسة، و التحالفات بينها، و لا سيما وظيفة الأب، فضلا عن دور العمل عبر جيلي في ظهور هذا الاضطراب.