الرئيسية نتائج البحث

دور برامج الإرشاد النفسي المدرسي في تحقيق التربية الصحية

المصدر

مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية

العدد

المجلد 2018، العدد 10 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 11-19، 9ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور الجلفة

تاريخ النشر

2018-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

9

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

تهدف هذه المداخلة إلى إبراز دور برامج الإرشاد النفسي المدرسي في تحقيق التربية الصحية للتلاميذ و تمثلهم للسلوك الصحي، -بعد أن أكدت الدراسات العربية و الأجنبية عدم قدرة المناهج الدراسية المدمجة للتربية الصحية على تحقيق أهدافها، ما أدى إلى نقلها لخدمات الإرشاد المدرسي-.

إذ تم إبراز أهم الجوانب التي تؤثر فيها البرامج الإرشادية الهادفة لتحقيق التربية الصحية- و المتمثلة في الجوانب الثلاث للشخصية الإنسانية و هي الجانب المعرفي من خلال إمداد التلميذ بمختلف المعلومات الصحية و كذا الجانب الوجداني من خلال التأثير في الجانب الوجداني للتلميذ و التأسيس لقوة وجدانية دافعة لتمثل السلوك الصحي أما الجانب الثالث فهو الجانب السلوكي أو النزوعي و المتمثل في تمكين التلميذ من السلوك الصحي من خلال التدريب الإجرائي عليه و تعزيزه لضمان إستمراريته.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حواس، خضرة. 2018. دور برامج الإرشاد النفسي المدرسي في تحقيق التربية الصحية. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 2018، ع. 10، ص ص. 11-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287264

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حواس، خضرة. دور برامج الإرشاد النفسي المدرسي في تحقيق التربية الصحية. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية ع. 10 (2018)، ص ص. 11-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287264

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حواس، خضرة. دور برامج الإرشاد النفسي المدرسي في تحقيق التربية الصحية. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 10، ص ص. 11-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287264

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1287264

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.