أثر أسلوبين من التعلم الجزئي النقي و المتدرج في تعليم سباحة الظهر للمبتدئين للفئة العمرية من (8-10) سنوات
العناوين الأخرى
The impact of two methods of pure and gradual partial learning in teaching backstroke for beginners for the age category (8-10) years old
المؤلف
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 36، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 301-328، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at identifying the impact of two methods of pure and gradual partial learning on teaching backstroke for beginners for the age category (8-10) years old.
The study sample consisted of 20 children of those enrolled in the educational courses that are held in the center of training and consultation at Mu'tah University and are practically implemented in the swimming pool at the Sports Science Faculty / University of Mutah.
The study sample was divided into two groups; the first group consisted of 10 children who learned via of the partial purelearning, and the second group consisted of 10 children who learned via the partial gradual-learning method.
The results showed that using the pure and gradual partial learning has a positive impact on teaching backstroke for beginners in all the tests represented by (holding breath, sliding, leg movements, arm movements, and total adjustment), and that using the partial (gradual) learning has a positive impact on the tests of (sliding, arm movements, and total adjustment).
The researcher recommended adopting the partial (gradual) learning method in teaching backstroke for beginners for the age category (8-10) years old due to its positive impact on teaching this skill.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطراونة، مقداد أحمد محمد. 2021. أثر أسلوبين من التعلم الجزئي النقي و المتدرج في تعليم سباحة الظهر للمبتدئين للفئة العمرية من (8-10) سنوات. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 36، ع. 5، ص ص. 301-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287334
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطراونة، مقداد أحمد محمد. أثر أسلوبين من التعلم الجزئي النقي و المتدرج في تعليم سباحة الظهر للمبتدئين للفئة العمرية من (8-10) سنوات. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 36، ع. 5 (2021)، ص ص. 301-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287334
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطراونة، مقداد أحمد محمد. أثر أسلوبين من التعلم الجزئي النقي و المتدرج في تعليم سباحة الظهر للمبتدئين للفئة العمرية من (8-10) سنوات. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 36، ع. 5، ص ص. 301-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287334
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 326-328
رقم السجل
BIM-1287334
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر