أثر توظيف منحى STEM في تدريس العلوم لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة بمحافظة عفيف
العناوين الأخرى
The effect of employing a STEM approach in teaching science to develop decision-making skills of gifted pupils in intermediate stage in Afif governorate
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 29، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 288-317، 30ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aimed to reveal the effect of employing a STEM approach in teaching science to develop decision-making skills of gifted pupils in intermediate stage in Afif governorate in Saudi Arabia.
The study followed the quasi-experimental approach with one group design ،with pre and post test ،The study identified (10) basic skills needed for decision making ،and it used a measure of the decision-making skills -prepared by the researcher- It was applied to the study sample which consisted of (18) gifted pupils in the first grade in intermediate stage ،before and after teaching a of the science course using the STEM approach in teaching.
The study has reached the following results: There are statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) between the mean of the experimental group marks in the pre- and post-application on the total marks ،and on each skill of the basic skills marks for measuring the decision-making skills of gifted pupils in the intermediate stage in favor of post-application ،and Cohen's Coefficient “d” calculation shows that using STEM approach in teaching science has a great effect in the development of each skill of decision making skills of gifted pupils in intermediate stage in Afif Governorate.
According to these results ،the study has concluded a number of recommendations
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو ثنتين، نواف رفاع مفرس. 2021. أثر توظيف منحى STEM في تدريس العلوم لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة بمحافظة عفيف. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 1، ص ص. 288-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287557
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو ثنتين، نواف رفاع مفرس. أثر توظيف منحى STEM في تدريس العلوم لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة بمحافظة عفيف. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 288-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287557
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو ثنتين، نواف رفاع مفرس. أثر توظيف منحى STEM في تدريس العلوم لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة بمحافظة عفيف. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 1، ص ص. 288-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287557
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 311-317
رقم السجل
BIM-1287557
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر