تخطيط تعاقب القيادات في وزارة التربية والتعليم و علاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة نظر مديري المدارس في محافظتي عمان و الزرقاء
العناوين الأخرى
Planning succession of leaders in the Ministry of Education and its relationship to job performance from the viewpoint of school principals in Amman and Zarqa governorates
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 29، العدد 3 (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 383-402، 20ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-05-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to identify the succession planning of leaders in the Ministry of Education and its relationship to job performance from the viewpoint of school principals in Amman and Zarqa governorates.
The study used the relational descriptive approach, whereby the study sample consisted of (468) principals and principals from the principals of public schools in Amman and Zarqa governorates, who were chosen by the stratified random method.
The results showed that the degree of succession planning for leaders in the Ministry of Education from the point of view of school principals in Amman and Zarqa governorates was moderate with mean totalling (3.55).
The level of job performance for administrators in the Ministry of Education from the viewpoint of school managers in Amman and Zarqa governorates was moderate as well with mean totalling (3.42).
Furthermore, there was a positive correlation relationship with statistical significance between the degree of succession planning for leaders in the Ministry of Education and the job performance of administrators.
The study recommended that the Ministry of Education should pay more attention to the succession plans of leaders through the formation of specialized work teams for that.
Moreover, ensuring the preparation of employees and provide them with leadership skills in a manner that qualifies them To assume future leadership positions by holding training courses on an ongoing basis
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المرقطن، محمد موسى محمود. 2021. تخطيط تعاقب القيادات في وزارة التربية والتعليم و علاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة نظر مديري المدارس في محافظتي عمان و الزرقاء. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 3، ص ص. 383-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287590
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المرقطن، محمد موسى محمود. تخطيط تعاقب القيادات في وزارة التربية والتعليم و علاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة نظر مديري المدارس في محافظتي عمان و الزرقاء. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 3 (أيار 2021)، ص ص. 383-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287590
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المرقطن، محمد موسى محمود. تخطيط تعاقب القيادات في وزارة التربية والتعليم و علاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة نظر مديري المدارس في محافظتي عمان و الزرقاء. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 3، ص ص. 383-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287590
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 399-402
رقم السجل
BIM-1287590
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر