الكفاءة التعليمية للمعلم و علاقتها بالضبط الاجتماعي داخل الصف الدراسي

المؤلفون المشاركون

كزيز، آمال
بوتي، شهرزاد

المصدر

مجلة مفاهيم للدراسات الفلسفية و الإنسانية المعمقة

العدد

المجلد 2018، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 125-137، 13ص.

الناشر

جامعة زيان عاشور الجلفة

تاريخ النشر

2018-04-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يعتبر المعلم بمثابة المربي و المرشد الذي يعمل على نقل المعارف و الخبرات إلى المتعلم من أجل تحقيق مجموعة من الأهداف التربوية من خلال استخدام مجموعة من أساليب الضبط الاجتماعي التي يعتمدها المعلم و التي تحقق ضبط الصف الدراسي، و تحقيق تحصيل معرفي للمتعلم يتماشى مع قدراتهم النفسية و العقلية و الجسمية و هذا لا يتحقق إلى من خلال توفر عامل الكفاءة لدى المعلم و التي تميزه دون الآخرين في تعاملاته مع المتعلم كقدوة لهم، كما يستطيعون من خلالها التغلب على صعوبات التعلم فكفاءة المعلم قد تسهم في تحسين و تسيير الصف الدراسي و تنمية قدراتهم المتعددة من خلال التفاعل الاجتماعي بين أطراف العملية التعليمية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

كزيز، آمال وبوتي، شهرزاد. 2018. الكفاءة التعليمية للمعلم و علاقتها بالضبط الاجتماعي داخل الصف الدراسي. مجلة مفاهيم للدراسات الفلسفية و الإنسانية المعمقة،مج. 2018، ع. 1، ص ص. 125-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287814

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

كزيز، آمال وبوتي، شهرزاد. الكفاءة التعليمية للمعلم و علاقتها بالضبط الاجتماعي داخل الصف الدراسي. مجلة مفاهيم للدراسات الفلسفية و الإنسانية المعمقة ع. 1 (نيسان 2018)، ص ص. 125-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287814

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

كزيز، آمال وبوتي، شهرزاد. الكفاءة التعليمية للمعلم و علاقتها بالضبط الاجتماعي داخل الصف الدراسي. مجلة مفاهيم للدراسات الفلسفية و الإنسانية المعمقة. 2018. مج. 2018، ع. 1، ص ص. 125-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287814

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1287814