إسهامات مخابر البحث في تطوير البحث العلمي بالجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية بجامعة المسيلة

العناوين الأخرى

Effects of research laboratories in the development of scientific research at the Algerian University

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

باللموشي، عبد الرزاق
جلاب، مصباح الطاهر

المصدر

مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية

العدد

المجلد 1، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 113-125، 13ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يعتبر هدف التعليم العالي هو الرقي بالمنتوج العلمي من خلال مساهمة مختلف عناصر البحث المكونة للجامعة، و من بين العناصر نجد مخابر البحث؛.

لذلك هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الدور الذي تساهم به مخابر البحث العلمي في تحقيق أهداف التعليم العالي من خلال دراسة على عينة من الأساتذة المنخرطين في هذه المخابر بواسطة استقصاء رأيهم حول هذا الدور.

وقد طرحت الدراسة السؤال التالي: إلى أي مدى ساهمت مخابر البحث في تطوير البحث العلمي بالجامعة الجزائرية.

وقد اتبعنا المنهج الوصفي، مستخدمين أداة لجمع المعلومات تمثلت في استمارة من 20 عبارة، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- حقق مخبر البحث أهداف التعليم العالي.

2- طور مخبر البحث الأداء الأكاديمي للأستاذ.

و منه تحقق فرضيات الدراسة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

جلاب، مصباح الطاهر وباللموشي، عبد الرزاق. 2018. إسهامات مخابر البحث في تطوير البحث العلمي بالجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية بجامعة المسيلة. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 1، ع. 2، ص ص. 113-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289801

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

جلاب، مصباح الطاهر وباللموشي، عبد الرزاق. إسهامات مخابر البحث في تطوير البحث العلمي بالجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية بجامعة المسيلة. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 1، ع. 2 (كانون الأول 2018)، ص ص. 113-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289801

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

جلاب، مصباح الطاهر وباللموشي، عبد الرزاق. إسهامات مخابر البحث في تطوير البحث العلمي بالجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية بجامعة المسيلة. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2018. مج. 1، ع. 2، ص ص. 113-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289801

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1289801