الخلفية التاريخية لنشأة الديداكتيك : قراءة في المفهوم و الموضوع

الملخص AR

تقوم الديداكتيك على قاعدتين أساسيتين الأولى قاعدة أفقية و تتضمن دراسة الظاهرة التعليمية الممارسة كما تبدو و التي تتجلى من خلال التفاعلات اليومية بين المدرس و التلميذ، و القاعدة الثانية عمودية و تتضمن معرفة الطفل(التلميذ) من حيث عاداته ولغته و أخلاقه التي يحملها من مجتمعه و التي ترافقه إلى الوسط المدرسي و تؤثر على عملية تعلمه أو ما يعرف ب "انثربولوجيا الطفل" بمعني تاريخه الشخصي المرتبط بثقافة الوسط الذي يعيش فيه، يقول المثل الانجليزي "إذا أردت تعليم اللاتينية لجون فأبد بجون أولا ثم اللاتينية".

و من هنا نعرض للتطور التاريخي لمفهوم الديداكتيك مع أهم موضوعاتها ثم نختتم بإسقاطات لممارسات ديداكتيكية في الفعل التعليمي التعلمي.