أثر استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تنمية الذكاء المكاني لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية
العناوين الأخرى
The effect of a strategy (think, pair, share) on developing spatial intelligence among literary fifth graders in geography
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث الذكاء : مجلة محكمة متخصصة
الناشر
الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية وحدة أبحاث الذكاء و القدرات العقلية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص الإنجليزي
The research aims to identify the impact of the strategy (thought, paired, participated) in the development of spatial intelligence among the fifth grade literary students in geography), the researcher followed an experimental design of the type of equivalent groups with partial control before and after testing, and parity between the two groups was conducted in a number of Variables, the researcher formulated behavioral goals amounted to (63) behavioral goals have been prepared a number of teaching plans for each group of the two groups, and prepared a measure that measures spatial intelligence consists of (30) paragraphs and the researcher confirmed the validity and stability of the scale, and the scale was applied to students of the two groups after the end Experiment, after statistical treatments, T-test of two independent samples, Alpha Cronbach coefficient, Pearson correlation coefficient.
The results showed that there were statistically significant differences at the level (0.05) between the average scores of students of the two research groups, in spatial intelligence and for the benefit of the experimental group students.
The researcher concluded a number of conclusions and recommended a number of recommendations and suggestions.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-1290446
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرفيعي، عامر مغير لطيف. 2019-12-31. أثر استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تنمية الذكاء المكاني لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية. . العدد الخاص (2019)، ص ص. 283-301.بغداد، العراق : الجامعة المستنصرية، كلية التربية الأساسية، وحدة أبحاث الذكاء و القدرات العقلية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290446
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرفيعي، عامر مغير لطيف. أثر استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تنمية الذكاء المكاني لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية. . بغداد، العراق : الجامعة المستنصرية، كلية التربية الأساسية، وحدة أبحاث الذكاء و القدرات العقلية،. 2019-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290446
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرفيعي، عامر مغير لطيف. أثر استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تنمية الذكاء المكاني لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290446
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر