الأهداف الأربعة للسلوك المضطرب عند الأطفال

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The mis-behavior is one aspect of the child's psychological life, and it indicates a trouble in his relation with the family or school environment.

Although the mis-behavior is abnormal it isn't to be classified as a personality pathology or to be inserted in any clinical table.

One of the satisfying explanations of the child's mis-behavior is the approach that related it to some goals toward which the child strive.

It is the point of view proposed by Rudolf Dreikurs as the theory of the four goals of child's mis-behavior.

He suggested that children direct their mis-behavior toward one of the four following goals: attention seeking, the struggle for power, revenge, displaying inadequacy.

In this article, we will expose and explain these four goals, how they interpret mis-behavior, the procedure to uncovering and identifying them and the counseling technique to every goal that appears in the child's misbehavior.

Résume: Le trouble de comportement est un aspect de la vie psychologique de l'enfant et indique un trouble dans sa relation avec son milieu familiale ou scolaire.

Bien que le comportement troublé soit anormal, il ne doit pas être classé comme une pathologie de la personnalité ou être inséré dans un tableau clinique.

L'une des explications satisfaisantes du trouble de comportement chez l'enfant est l'approche qui l'apparentait à certains objectifs que l'enfant vise à atteindre.

C'est le point de vue proposé par Rudolf Dreikurs dans sa théorie des quatre buts du trouble de comportement.

Il a suggéré que les enfants dirigent leur comportement troublé vers l'un des quatre buts suivants: attirer l'attention, la lutte pour la puissance, la vengeance, démontrer l'impuissance.

Dans cet article, nous allons exposer et expliquer ces quatre buts, comment interprètent-ils les troubles de comportement, la procédure pour les découvrir et les identifier et la technique du counseling pour chaque but qui apparaît dans le comportement troublé chez un enfant