التوجيه النحوي للقراءات الشاذة بين ضوابط الدراية و فسح الرواية

الملخص AR

كثر الكلام حول القراءات القرآنية الشاذة من لدن علماء اللغة مذ أن سبع ابن مجاهد السبعة (القراءات السبع المتواترة)، ظهر ما يعرف بالتوجيه اللغوي عامة والتوجيه النحوي خاصة، فاختلفت الدراسات النحوية في توجيه هاته القراءات الشاذة باعتبارها موروث لغوي زاخر لا يمكن وضعه جانبا، فلم تكن الخلافات النحوية حول هذه القراءات وقفا على البصريين أو الكوفيين؛ بل تجاوزت ذلك إلى مذاهب فردية و آراء شخصية لمشاهير النحاة، فمنهم من اتكأ على ضابط القياس(الدراية) و منهم من اعتمد صحة المسموع من كلام العرب شعره و نثره(الرواية)، حيث كثر بينهم الجدل و اتسع النزاع و احتدم حول قرآنية هذه القراءات و ما يمكن أن تفرزه من قواعد تزيد المادة اللغوية و النحوية ثراء و سعة.

الكلمات المفتاحية: النحو، التوجيه، القراءات القرآنية، الدراية، الرواية