Apprendre le français ou en français, voila la question!
العناوين الأخرى
أن نتعلم الفرنسية أو بالفرنسية، تمك هي المسألة !
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 42، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 663-673، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Cette étude vise à mettre en lumière les problèmes que génère la pratique de la traduction"explicative" et de l'apprentissage par coeur dans l'enseignement du FLE aux établissements scolaires et ses répercussions sur l'étude universitaire au département de français.
Pour ce faire, nous tentons de mettre l'accent sur le rôle négatif que peut jouer la traduction généralisée en langue maternelle des leçons de français aux établissements scolaires.
Nous envisageons la possibilité de mettre à profit les cours de traduction, inscrits dans le cursus académique du département, pour encadrer le perfectionnement linguistique dont les étudiants ont besoin.
Ceci serait possible dans un cadre théorique de réflexion, basé sur un couple de concepts appartenant à la grammaire générative.
Certaines propositions pratiques sont formulées à la fin de cette étude.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hammud, Ruba. 2020. Apprendre le français ou en français, voila la question!. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Humanities Sciences Series،Vol. 42, no. 5, pp.663-673.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293245
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hammud, Ruba. Apprendre le français ou en français, voila la question!. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Humanities Sciences Series Vol. 42, no. 5 (2020), pp.663-673.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293245
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hammud, Ruba. Apprendre le français ou en français, voila la question!. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Humanities Sciences Series. 2020. Vol. 42, no. 5, pp.663-673.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293245
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
رقم السجل
BIM-1293245
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر