De l’éducation à la citoyenneté à la construction de l’altérité dans l’enseignement primaire Algerian
العناوين الأخرى
From education to citizenship to the construction of otherness in Algerian primary education
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 233-249، 17ص.
الناشر
جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
الملخص FRE
Par définition, l'identité d'un point de vue sociologique renferme le rapport entre le collectif et l'individuel.
Elle se construit à travers les relations que le sujet social entretient d'un côté, à l'intérieur de la communauté à laquelle il appartient et d'un autre côté avec les membres d'une autre communauté qui lui est étrangère.
Cette double construction à la citoyenneté et à l'altérité constitue l'un des objectifs majeurs des institutions éducatives, de manière générale.
En considérant le cas particulier de l'école primaire algérienne, nous posons dans le cadre de cet article, la question de savoir quelles valeurs citoyennes et quels principes d'acceptation de l'Autre inculque-t-on? Notre objectif à travers cette modeste contribution, est de mettre en relief, à partir d'une analyse comparative des contenus thématiques, les préceptes mis en place dans le manuel d'éducation civique et celui de français pour répondre aux exigences du vivre-ensemble à l'ère de la mondialisation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bu Rakaib, Nawal Sasi. 2021. De l’éducation à la citoyenneté à la construction de l’altérité dans l’enseignement primaire Algerian. Afkar wa Affak،Vol. 9, no. 3, pp.233-249.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294116
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bu Rakaib, Nawal Sasi. De l’éducation à la citoyenneté à la construction de l’altérité dans l’enseignement primaire Algerian. Afkar wa Affak Vol. 9, no. 3 (2021), pp.233-249.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294116
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bu Rakaib, Nawal Sasi. De l’éducation à la citoyenneté à la construction de l’altérité dans l’enseignement primaire Algerian. Afkar wa Affak. 2021. Vol. 9, no. 3, pp.233-249.
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نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
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رقم السجل
BIM-1294116
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