Efficacité d'un programme proposé basé sur la pédagogie différenciée pour developer quelques compétences de l'expression orale chez les étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie

الملخص FRE

La recherche actuelle vise à examiner l'efficacité d'un programme proposé basé sur la pédagogie différenciée pour développer quelques compétences de l'expression orale chez les étudiants de la section de Français, à la faculté de pédagogie.

l'échantillon est composé de 30 étudiants de la 4ème année de la section de Français à la faculté de pédagogie, université d'al-Arich de l'année universitaire 2017 / 2018.

procédures: pour atteindre cet objectif, la chercheuse a élaboré les outils suivants: une liste des compétences d'expression orale nécessaires aux étudiants de la 4ème année de la section de Français, un test d'expression orale et un programme proposé basé sur la pédagogie différenciée.

la chercheuse a appliqué le test à l'échantillon puis on a appliqué le programme proposé et en fin on a appliqué le test.

résultats: les résultats ont affirmé l'efficacité du programme proposé basé sur la pédagogie différenciée pour développer quelques compétences de l'expression orale chez les étudiants de la 4ème année de la section de Français, à la faculté de pédagogie