وحدة مقترحة في كرة السلة و أثرها علي تنمية بعض المهارات الأساسية المنهجية لدى تلاميذ دمج المرحلة الإعدادية

الملخص AR

أثـر وحدة مقترحة في كرة السلة علي تنميــة بعض المهارات الأساسية المنهجية لدي تلاميذ دمج الإعاقة الذهنية المرحلة الإعداديةاسـم الباحـــــث: أد/ محروس محمود محروس أم د/ محمد كمال خليل هشام السيد محمد تهدف الدراسة إلى تنمية بعض المهارات الأساسية المنهجية في وحده كرة السلة لدى تلاميذ الدمج بالمرحلة الإعدادية لدى تلاميذ دمج المرحلة الإعدادية.

وإستخدم المنهج التجريبي تصميم القياس القبلي و البعدي لمجموعه واحده وذلك للتعرف علي تأثير تطبيق الوحدة التعليمية المقترحة لرياضة كرة السلة على تنميـة المهارات الأساسية المنهجية في كرة السلة لدى لتلاميذ دمج المرحلة الإعدادية.

واعتمد التصميم التجريبي علي مجموعة واحده و استخدم أسلوب القياس القبلي و البعدي لأدوات البحث لهذه المجموع و شملت عينة البحث الحالي تلاميذ الدمج الصف الأول الإعدادي بإدارة طهطا التعليمية.

وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية و عددهم (20 تلميذ) من إجمالي مجتمع البحث البالغ عددهم (32) تلميذ، عدد افراد العينة الاستطلاعية (12).

وفي ضوء الأهداف و الفروض توصل الباحث الي: فاعلية الوحدة المقترحة في التربية الرياضية على تنمية المهارات الأساسية المنهجية بكره السلة لدي تلاميذ دمج المرحلة الإعدادية.

، لذا يوصى الباحث بما يلي: - مخاطبة و دعوة الجهات المسؤولة ( وزارة التربية و التعليم، الجمعيات العاملة بمجال ذوي الاحتياجات الخاصة، .

.

.

.

) بالإهتمام بتلاميذ الدمج في كافة مراحل التعليم.

- أهمية التطبيق الفعلي للدمج داخل المدارس لا أن يكون وجود الأطفال ذوى الإعاقات وجودا صوريا.

- التوسع في عملية الدمج القائم علي بحوث و دراسات تجري على واقع هؤلاء التلاميذ حتى يمكن حل مشكلاتهم و تلبية احتياجاتهم في ضوء خصائصهم و سماتهم.