مدى تطبيق معاوني أعضاء هيئة التدريس لاستراتيجيات التدريس الفعال من وجهه نظر طلاب الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية
العناوين الأخرى
The range of applying the faculty assistants for strategies of effective teaching of students of home economics in Faculty of specift education
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 35 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 269-293، 25ص.
الناشر
جامعة جنوب الوادي كلية التربية
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تطبيق معاوني أعضاء هيئة التدريس بقسم الاقتصاد المنزلي – بكلية التربية النوعية – جامعة جنوب الوادي، لاستراتيجيات التدريس الفعال من وجهه نظر الطلاب، وقد تكونت عينة الدراسة من (100طالب و طالبة )من قسم الاقتصاد المنزلي من طلاب الفرقتين الثالثة و الرابعة، و كان ذلك خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (2015- 2016م)، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وقامت الباحثة باستخدام أداة الدراسة وهى عبارة عن استبيان موجه للطلاب.
وقد أشارت نتائج الدراسة إلى: (1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب في الإجابة على الاستبيان ترجع إلى عدم تطبيق معاوني أعضاء هيئة التدريس لخطوات كل إستراتيجية بنفس الدرجة من الكفاءة.
(2) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات الطلاب على الاستبيان الذي يقيس مدى تطبيق معاوني أعضاء هيئة التدريس لاستراتيجيات التدريس الفعال من وجهه نظرهم تبعا لمتغير الفرقة (الثالثة/الرابعة).
(3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات الطلاب على الاستبيان بالذي يقيس مدى تطبيق معاوني أعضاء هيئة التدريس الفعال من وجهه نظرهم تبعا لمتغير التخصص (تغذية /ملابس).
الملخص EN
This study aimed to identify the extent of the application of the assistants of the members of the teaching staff at the home economics, effective teaching strategies from the face of the students, the study sample consisted of (011) of home economics students from the third and fourth grades, the study followed the Descriptive analytical method, researcher using a questionnaire to the students and the result of the study indicated.
0) The existence of statistically significant differences between the scores of students in answering the questionnaire, due to the lack of application of assistants faculy steps each strategy the same degree of effifiency differences.
2) There were no statistically significant differences in the students answers, application for effective teaching of their point view depending on the variable of the class.
3) There were no statistically significant differences in the students answers which measures the extent of the application of effective teaching assistants staff members from their point of view depending on the specialization.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، فاطمة عبد الرزاق عمر. 2018. مدى تطبيق معاوني أعضاء هيئة التدريس لاستراتيجيات التدريس الفعال من وجهه نظر طلاب الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2018، ع. 35، ص ص. 269-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296308
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، فاطمة عبد الرزاق عمر. مدى تطبيق معاوني أعضاء هيئة التدريس لاستراتيجيات التدريس الفعال من وجهه نظر طلاب الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية. مجلة العلوم التربوية ع. 35 (نيسان 2018)، ص ص. 269-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296308
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، فاطمة عبد الرزاق عمر. مدى تطبيق معاوني أعضاء هيئة التدريس لاستراتيجيات التدريس الفعال من وجهه نظر طلاب الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 2018، ع. 35، ص ص. 269-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296308
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 292-293
رقم السجل
BIM-1296308
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر