![](/images/graphics-bg.png)
واقع تعليمية النص الأدبي في الطور الثانوي وفق المقاربة النصية : كتاب الثالثة آداب و فلسفة عينة
العناوين الأخرى
The educational reality of the literary text in the secondary stage according to the textual approach : the third book letters and philosophy sample
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 5 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 741-760، 20ص.
الناشر
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست معهد الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى الوقوف عند واقع تعليمية النص الأدبي و تطبيق المقاربة النصية في الطور الثانوي، فهي مقاربة تقوم على توظيف النص في تعليمية اللغة العربية من خلال فهمه و تحليل خباياه و بناه و تفكيكها و إعادة إنتاجه باتباع تلك الأسس التي جاءت بها؛ و فهم اتساق النص و انسجامه و ما ينطوي تحته من عناصر تنظيمية تحقق نصية النص الأدبي مع القدرة على تحليل النص من خلال الخطوات التي ترتسم في الكتاب المدرسي لمتعلم الثالثة آداب و فلسفة.
و نحاول من خلال ذلك الوقوف على تلك العوائق التي تقف دون تحقيق مقاربة نصية ناجحة في تدريس النص الأدبي و روافده و الخروج بنتائج و توصيات تميط تلك الضبابية التي تتغشى تطبيقها لدى المعلم و انعكاسها على نتاج المتعلم
الملخص EN
This study to identify the reality of the educational of the literary text and the application of the text approach in the secondary stage, it is an approach based on the use of text in the teaching of the Arabic language through understanding and analyzing its mysteries and builders, dismantling and reproducing by following those foundations that came up with it; and understanding the consistency and harmony of the text and the organizational elements under which the text achieves the literary text with the ability to analyze the text through the steps in the textbook of the third learner of literature and philosophy.
Through this, we try to identify those obstacles that stand in the way of achieving a successful textual approach in teaching the literary text and its tributaries and coming up with the results and recommendations to dilute the uncertainty that is missing to the professor and its reflection on the learner's output.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بناني، مريم. 2021. واقع تعليمية النص الأدبي في الطور الثانوي وفق المقاربة النصية : كتاب الثالثة آداب و فلسفة عينة. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب،مج. 10، ع. 5، ص ص. 741-760.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297267
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بناني، مريم. واقع تعليمية النص الأدبي في الطور الثانوي وفق المقاربة النصية : كتاب الثالثة آداب و فلسفة عينة. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب مج. 10، ع. 5 (2021)، ص ص. 741-760.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297267
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بناني، مريم. واقع تعليمية النص الأدبي في الطور الثانوي وفق المقاربة النصية : كتاب الثالثة آداب و فلسفة عينة. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب. 2021. مج. 10، ع. 5، ص ص. 741-760.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297267
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1297267
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)