دور المعلم في تنمية مهارة الاستماع في المؤسسات التعليمية الجزائرية : دراسة ميدانية

العناوين الأخرى

Le rôle de l’enseignant dans le développement de la capacité d’écoute Dans les établissements d’enseignement Algériens : une étude de terrain
The teacher’s role in developing the skill of listening in Algerian educational establishments : a field study

المؤلف

بوعروة، حميدة

المصدر

اللسانيات

العدد

المجلد 27، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 57-90، 34ص.

الناشر

مركز البحث العلمي و التقني لتطوير اللغة العربية

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تعد العملية التعليمية اليوم فعلا اتصاليا هاما في الوسط الاجتماعي عامة و المدرسي منه خاصة، و هي بحاجة ماسة إلى معلم كفؤ يسهر على تنمية المهارات اللغوية للمتعلمين، بدء من مهارة الاستماع، بل أصبح يسعى على تطويرها، و ذلك من خلال اعتماد أساليب و وسائل تعليمية متنوعة، و من منطلق هذه الأهمية، سعىت دراستنا التعريف بمهارة الاستماع من حيث مفهومها، و دور المعلم في تنميتها، و خطوات تدريسها، و معيقات تطبيقها و قد استعنا بالمنهج الوصفي التحليلي، للتعرف على أهمية هذا الدور في تنمية مهارة الاستماع في المرحلة الثانوية خاصة، باعتبارها ممر عبور هام للتعليم الجامعي.

الملخص EN

The educational process today is considered an important communication act in the social milieu in general and the school in particular, and it is in dire need of an efficient teacher who strives to develop the linguistic skills of learners, starting with the skill of listening, but is now seeking to develop it, by adopting various educational methods and means, Based on this importance, our study sought to define the skill of listening in terms of its concept, the teacher’s role in its development, the steps of its teaching, and the obstacles to its application.

We have used the descriptive analytical approach, to identify the importance of this role in developing the skill of listening in In the Algerian educational institutions of all stages and the search for appropriate solutions to this problem through field inspection.

الملخص FRE

Le processus éducatif est aujourd’hui considéré comme un acte de communication important dans le milieu social en général et à l’école en particulier, et il a cruellement besoin d’un enseignant efficace qui s’efforce de développer les compétences linguistiques des apprenants, en commençant par la compétence d’écoute, mais cherche désormais à le développer, à travers l’adoption de diverses méthodes et moyens pédagogiques, et à partir de cette importance, notre étude a cherché à définir la compétence d’écoute en fonction de son concept, du rôle de l’enseignant dans son développement, des étapes de sa L’enseignement et les obstacles à son application Nous avons utilisé l’approche analytique descriptive pour identifier l’importance de ce rôle dans le développement de la compétence d’écoute Dans les établissements d’enseignement algériens de toutes les étapes et la recherche de solutions appropriées à ce problème à travers l’inspection sur le terrain.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بوعروة، حميدة. 2021. دور المعلم في تنمية مهارة الاستماع في المؤسسات التعليمية الجزائرية : دراسة ميدانية. اللسانيات،مج. 27، ع. 2، ص ص. 57-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298303

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بوعروة، حميدة. دور المعلم في تنمية مهارة الاستماع في المؤسسات التعليمية الجزائرية : دراسة ميدانية. اللسانيات مج. 27، ع. 2 (2021)، ص ص. 57-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298303

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بوعروة، حميدة. دور المعلم في تنمية مهارة الاستماع في المؤسسات التعليمية الجزائرية : دراسة ميدانية. اللسانيات. 2021. مج. 27، ع. 2، ص ص. 57-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298303

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 89-90

رقم السجل

BIM-1298303