درجة التزام معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة بالقيم التربوية و علاقتها بالضبط الصفي السائد لديهم

العناوين الأخرى

The degree of commitment of secondary school teachers in the governorates of Gaza to educational values and its relationship to the of classroom control prevailing among them

المؤلف

عساف، رامي إسماعيل حسن

المصدر

مجلة الاقتصاد الصناعي

العدد

المجلد 11، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 196-222، 27ص.

الناشر

جامعة باتنة 1 الحاج لخضر كلية العلوم الاقتصادية و علوم التسيير مخبر الدراسات الاقتصادية للصناعة المحلية

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

27

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة التزام معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة بالقيم التربوية و علاقتها بالضبط الصفي السائد لديهم، و استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتمت عملية المسح لمجتمع الدراسة مسحا شاملا بلغ (149) مديرا و مديرة من مديري المرحلة الثانوية بمحافظات غزة، و استخدام الاستبانة كأداة للدراسة و تضمنت الأبعاد التالية: ( قيم النزاهة و الشفافية، قيم العدالة و التسامح، قيم اتقان العمل، مشكلات الضبط الصفي).

و أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة بأن الدرجة الكلية لتقدير عينة الدراسة "المديرين" لدرجة التزام معلمي المرحلة الثانوية بمحافظات غزة بالقيم التربوية و الضبط الصفي كانت بدرجة مرتفعة، ووجود علاقة ارتباطية طردية موجبة ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات مديري المدارس لدرجة التزام معلمي المرحلة الثانوية بالقيم التربوية و درجة الضبط الصفي السائد لديهم.

الملخص EN

The study aimed to identify to which extent secondary school teachers in the governorates of Gaza commit to educational values and its relationship to classroom control they have.

The researcher followed the descriptive approach in which he surveyed the study population in a comprehensive survey.

The total study population has reached (149) male and female secondary school principals and managers in Gaza governorates.

The researcher used the questionnaire as a tool for the study that involved the following dimensions: (integrity, transparency, justice and tolerance, work proficiency, Human and social responsibility and class control problems).

The most important results of the study is that The total score for the “principals” study sample's appreciation for the degree of commitment of secondary school teachers in Gaza governorates to educational values was high.

Additionally, there is a positive direct correlation between the average estimates of school principals to the degree of commitment of secondary school teachers in Gaza governorates to educational values and the average of their estimates of the degree of classroom control.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عساف، رامي إسماعيل حسن. 2021. درجة التزام معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة بالقيم التربوية و علاقتها بالضبط الصفي السائد لديهم. مجلة الاقتصاد الصناعي،مج. 11، ع. 2، ص ص. 196-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298870

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عساف، رامي إسماعيل حسن. درجة التزام معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة بالقيم التربوية و علاقتها بالضبط الصفي السائد لديهم. مجلة الاقتصاد الصناعي مج. 11، ع. 2 (2021)، ص ص. 196-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298870

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عساف، رامي إسماعيل حسن. درجة التزام معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة بالقيم التربوية و علاقتها بالضبط الصفي السائد لديهم. مجلة الاقتصاد الصناعي. 2021. مج. 11، ع. 2، ص ص. 196-222.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298870

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 220-221

رقم السجل

BIM-1298870