فاعلية برنامج تدريبي لإكساب مهارات تقرير المصير للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد

العناوين الأخرى

The effectiveness of a training program on the acquisition of self-determination skills by students with autism spectrum disorder (ASD)‎

المؤلفون المشاركون

غريب، ريم محمود
بالبيد، رغد بنت فيصل حسن

المصدر

مجلة التربية الخاصة و التأهيل

العدد

المجلد 12، العدد 42، ج. 1 (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 211-244، 34ص.

الناشر

مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل

تاريخ النشر

2021-05-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي لإكساب مهارات تقرير المصير للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد، و لتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثتان المنهج شبه التجريبي، و تكونت عينة الدراسة من (22) من الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد، تراوحت أعمارهم ما بين (6- 10)سنوات، و تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين بالتساوي : تجريبية و ضابطة.

و أظهرت النتائج فاعلية البرنامج التدريبي المقترح لإكساب مهارات تقرير المصير للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد، حيث تبين أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) ضمن القياس البعدي بين المجموعتين (التجريبية، و الضابطة) على مقياس مهارات تقرير المصير لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد الذي أعدته الباحثتان، و تبين من النتائج أن الفروق لصالح المجموعة التجريبية.

و أشارت النتائج أن هناك تحسن إيجابي في مهارات تقرير المصير لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر الأسر، حيث تبين أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الطلبة في القياس القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية على مقياس مهارات تقرير المصير لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد و أبعاده و تبين من النتائج أن الفروق لصالح القياس البعدي.

و في ضوء هذه النتائج أوصت الباحثتان بإدراج برامج اكساب و تعليم مهارات تقرير المصير ضمن المقررات الجامعية لخريجي التربية الخاصة.

الملخص EN

The study aimed to identify the effectiveness of a training program on the acquisition of self-determination skills by ASD students.

To achieve this goal, the researchers used the quasi-experimental approach.

The study sample consisted of (22) ASD students (6-10 years old) in two equal groups (experimental and control).

The results proved the effectiveness of the proposed training program on the acquisition of self-determination skills by ASD students, as there were statistically significant differences at the level of 0.05 in the post-test between the experimental and control groups in favour of the experimental group on the scale of self-determination skills of ASD students developed by the researchers.

The results indicated revealed a significant improvement in the selfdetermination skills of ASD students from the perspective of the families, as there were statistically significant differences at the level of 0.05 in the averages of the experimental group in the pre-and post-tests in favour of the post-test on the scale of self-determination skills of ASD students.

In light of these results, the researchers recommended the inclusion of programs for teaching and acquisition of self-determination skills in the university courses for special education graduates.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بالبيد، رغد بنت فيصل حسن وغريب، ريم محمود. 2021. فاعلية برنامج تدريبي لإكساب مهارات تقرير المصير للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 12، ع. 42، ج. 1، ص ص. 211-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300081

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بالبيد، رغد بنت فيصل حسن وغريب، ريم محمود. فاعلية برنامج تدريبي لإكساب مهارات تقرير المصير للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 12، ع. 42، ج. 1 (أيار 2021)، ص ص. 211-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300081

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بالبيد، رغد بنت فيصل حسن وغريب، ريم محمود. فاعلية برنامج تدريبي لإكساب مهارات تقرير المصير للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2021. مج. 12، ع. 42، ج. 1، ص ص. 211-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300081

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 240-244

رقم السجل

BIM-1300081