الدراسات البينية : المفهوم و الأصول المعرفية

العناوين الأخرى

Interdisciplinary studies : concept and Knowledge assets

المؤلف

مكاكي، محمد

المصدر

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

العدد

المجلد 7، العدد 5 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 271-288، 18ص.

الناشر

جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و اللغات مخبر تعليمية اللغات و تحليل الخطاب

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

الدراسات البينية نشاط معرفي عرفه الفكر الغربي بعد عجز المنظور المنهجي التخصصي عن تقديم أجوبة مقنعة على كثير من التساؤلات العلمية، و من منظور فلسفة العلم جاء الفكر البيني ليقدم نموذجا معرفيا يقوم مقام النموذج العقلاني الاختزالي التبسيطي، هو نموذج التعدد و التعقيد، الرافض لحصر البحث العلمي في اطار المنهج، و فتح المجال أمام التعدد التخصصي بالإضافة إلى إمكانية الاستعانة بمعطيات ادراكية و معرفية كانت في عرف النزوع العقلاني نوعا من مهملات العلم، الشيء الذي يفترض به أن يحقق معرفة جديدة تركز على أبعاد التداخل و التشابك و التعقيد في الأشياء.

إن ازدهار هذا النزوع العلمي الجديد في الثقافة الغربية أتاح له أن يوظف في مختلف ميادين المعرفة، وصارت المؤسسات و المراكز الاكاديمية و البحثية تعتمده بشكل رسمي، غير أن الواقع في الثقافة العربية لايزال بعيد عن الاستفادة من معطياته و ذلك إذا استثنينا بعض المراكز و الجامعات العربية التي فتحت أبوابها لتوظيفه على مستوى التكوين و البحث، و هذه الورقات محاولة تعريفية بالبينية و أهم مرتكزاتها المعرفية.

الملخص EN

Interdisciplinary studies are part of an epistemological endeavour that has been introduced into Western thought due to the failure of specialised studies to convincingly answer many scientific questions and inquiries.

Examined from the perspective of the philosophy of science, interdisciplinary thinking has offered an epistemological paradigm that replaces the rational, reductionist, simplifying one; it is a paradigm of multiplicity and complexity which opposes the limitation of scientific research within the framework of methodology, and paves the way instead for speciality pluralism as well as the possibility of benefitting from cognitive data that were considered as trivia in the rational school.

Accordingly, this paradigm is arguably able to forge a new type of knowledge that emphasizes the dimensions of interaction, inter-relatedness's and complexity of things.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مكاكي، محمد. 2021. الدراسات البينية : المفهوم و الأصول المعرفية. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 7، ع. 5، ص ص. 271-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300658

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مكاكي، محمد. الدراسات البينية : المفهوم و الأصول المعرفية. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 7، ع. 5 (كانون الأول 2021)، ص ص. 271-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300658

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مكاكي، محمد. الدراسات البينية : المفهوم و الأصول المعرفية. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2021. مج. 7، ع. 5، ص ص. 271-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300658

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 286-288

رقم السجل

BIM-1300658