آليات تناول النص تعليميا من منظور المقاربة النصية : السنة الرابعة المتوسطة أنموذجا
العناوين الأخرى
The mechanisms for dealing with text educationally from the perspective of the textual approach : Fourth intermediate year as a model
المؤلف
المصدر
جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية
العدد
المجلد 7، العدد 5 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 329-341، 13ص.
الناشر
جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و اللغات مخبر تعليمية اللغات و تحليل الخطاب
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص AR
يروم هذا البحث الكشف عن واقع تعليمية النص، وكيفية تناوله من منظور المقاربة النصية التي اعتمدتها الجزائر في منظومتها التربوية، و خاصة ما أضحى يعرف مؤخرا بالمناهج المعاد كتابتها التي اشتهرت بإصلاحات الجيل الثاني، و من ثمة البحث في كيفية أجرأة المقاربة على أرض الواقع.
و يكون ذلك من خلال اتخاذ النص محورا أساسيا تدور حوله جميع التعلمات ذات الصلة بمهارات اللغة.
كما تسعى هذه المقاربة إلى إحداث تناغم بين أقطاب العملية التعليمية الثلاثة المعلم و المتعلم و المعرفة، و كذا تزويد المتعلم بالآليات التي تجعل منه فردا منتجا و مفيدا، و سبيلها المتوخى في نشدان النجاعة في تعليمية اللغة.
الملخص EN
This research aims to reveal the test and approach it from the perspective of the textual approach recently adopted by the Algerian education system in the curricula of second generation reforms and its seriousness in the field.
the approach of the text aims to create a harmony between the three educational poles of informing, learning and knowledge: the learner provides the mechanisms that make him a productive and useful individual, and his path of quality and efficiency in the educational process.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مكيد، منور. 2021. آليات تناول النص تعليميا من منظور المقاربة النصية : السنة الرابعة المتوسطة أنموذجا. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 7، ع. 5، ص ص. 329-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300666
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مكيد، منور. آليات تناول النص تعليميا من منظور المقاربة النصية : السنة الرابعة المتوسطة أنموذجا. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 7، ع. 5 (كانون الأول 2021)، ص ص. 329-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300666
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مكيد، منور. آليات تناول النص تعليميا من منظور المقاربة النصية : السنة الرابعة المتوسطة أنموذجا. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2021. مج. 7، ع. 5، ص ص. 329-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300666
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 340-341
رقم السجل
BIM-1300666
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
