المدارس الداخلية الكندية الهندية كممارسة لجريمة إبادة جماعية ثقافية
العناوين الأخرى
Canadian Indian boarding schools as a practice of cultural genocide
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 116-136، 21ص.
الناشر
جامعة عمار ثليجي الأغواط كلية الحقوق و العلوم السياسية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
لأكثر من قرن، فصلت المدارس السكنية الهندية أكثر من 150.
000 طفل من السكان الأصليين عن أسرهم و مجتمعاتهم حتى تسعينيات القرن الماضي، كان الهدفان الرئيسيان لنظام المدارس الداخلية هما الاستيعاب و التدمير الثقافي، فكان لنتائج سياسة المدارس السكنية الهندية تأثير دائم و مضر على ثقافة السكان الأصليين و تراثهم ولغتهم بإبعاد الأطفال و عزلهم عن تأثير عائلاتهم و تقاليدهم و ثقافاتهم و استيعابهم في الثقافة السائدة التي تسببت لهم في أضرار كبيرة، تعرضوا خلالها لانتهاكات جسدية و جنسية و نفسية، لأجل ذلك نسعى في هذا المقال، البحث عما إذا كانت سياسة الاستيعاب الطويلة وغير المتكافئة التي حرمت أطفال السكان الأصليين من ثقافتهم لتحديد الهوية بأرضهم من خلال النظام التعليمي القمعي تشكل إبادة جماعية ثقافية
الملخص EN
For more than a century, Indian residential schools separated more than 150, 000 Aboriginal children from their families and communities.
Until the 1990s, the two main goals of the residential school system were forced assimilation and cultural, heritage, and language destruction by deportation children and isolating them from the influence of their families, traditions and culture and assimilation into the prevailing culture that caused them great damage during which they were exposed to physical, sexual and psychological violations, For this reason, we seek, through this article, to research whether the long and unequal policy of assimilation that deprived aboriginalchildren of their culture to identify their land through the repressive educational system constitutes cultural genocide.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عيمور، راضية وغريبي، يحي. 2021. المدارس الداخلية الكندية الهندية كممارسة لجريمة إبادة جماعية ثقافية. مجلة الفكر القانوني و السياسي،مج. 5، ع. 2، ص ص. 116-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300818
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عيمور، راضية وغريبي، يحي. المدارس الداخلية الكندية الهندية كممارسة لجريمة إبادة جماعية ثقافية. مجلة الفكر القانوني و السياسي مج. 5، ع. 2 (2021)، ص ص. 116-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300818
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عيمور، راضية وغريبي، يحي. المدارس الداخلية الكندية الهندية كممارسة لجريمة إبادة جماعية ثقافية. مجلة الفكر القانوني و السياسي. 2021. مج. 5، ع. 2، ص ص. 116-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300818
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 131-136
رقم السجل
BIM-1300818
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر